民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度第二课时教学实录｜教案在线预览

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《民族团结的意义》教案文山市第一中学付兆梅教学目标1、知识与技能：党和政府对少数民族的政策、实行民族区域自治的原因，民族团结的意义。2、过程与方法：注重历史学习与现实生活的密切联系，通过对现实生活及文山州各民族团结一心的情景再现，帮助力学生理解民族区域自治制度、民族团结的意义。3、情感

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所属课文：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

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2019-06-26 09:28:00

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民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度第二课时教学实录

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关键词：民族区域自治制度…第二课时教学实录

正文

《民族团结的意义》教案

文山市第一中学

付兆梅

教学目标

1、知识与技能：党和政府对少数民族的政策、实行民族区域自治的原因，民族团结的意义。

2、过程与方法：注重历史学习与现实生活的密切联系，通过对现实生活及文山州各民族团结一心的情景再现，帮助力学生理解民族区域自治制度、民族团结的意义。

3、情感、态度与价值观：通过杜富国边疆排雷的事迹,使学生形成积极进取各民族团结互助的人生态度,并逐步树立为国家统一和民族团结作贡献的价值观。

教学重点

政府实行各民方族团结、共同发展的政策，民族团结的意义。

教学难点

政府对少数民族的政策

学情分析

高一年级的学生已经初步掌握了新中国成立至今，社会

主义建设的探索历程,也了解国内、国际、由于出现民族分裂带来的危害，因此更能理解我国实行民族区域自治制度、民族团结的意义。

教学方法

多媒体、朗诵

教学过程

导入新课: 播放《爱我中华》，在歌声中感受到民族国结的氛围，56个民族，56朵花，56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？

学生答：略

板书课题：民族团结

多媒体展示：各少数民类的服饰打扮，让同学判断他们

是哪个民族? 一、认识中华民族是一个大家庭

多媒体展示（中国地国），简要介绍少数民族的分布。

师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国变得如此繁荣美丽。

师：我国古代有两个由少数民族建立的统一政权,分别是哪个少数民？建立什么王朝?

生：蒙古族——元朝

满

族——清朝

师：秦汉以来，汉族与各少数民族是如何相处的? 生：列举略

师：从政治、经济、文化、外交

师：新中国成立后，我国在少数民族聚居的地方实行了

什么政策？

二、民族区域自治制度

1.含义

2.意义: 学生列举：少数民族地区在建国后，取得哪些就？

师：民族团结是祖国兴旺的重要条件，中国的历史就是各民族团结，共同进步的历史。

古代：民族团结推动民族融合。

在战争年代：民族团结就是革命革命取得胜利的重要条件。在社会主义建设时期，各族人民只有加强固结，互相帮助、共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行，才能实现中华民族的伟大复兴。

师：你知道有哪些人，为了祖国建设、促进边疆发展、保卫边疆贡献了毕生精力。

生：孔繁生、杜富国

师：只有民族团结和谐，才能促进祖国繁荣美丽三、民族团结

1.含义

2.意义

3.青年学生怎样为民族团结贡献自己的力量. 课堂小结

①民族分布

②民族区城自治制度

③民族团结

师：作为新时代的青少年，在社会主义民族这个大家庭里，应该自觉拥护我国的民族改策,在日常生活和交往中，做到一言一行尊重名民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事，各民族团结一心，共同促进各民族的共同发展，促进组国的繁荣。

思维拓展

同学们利用媒体查找为维护民族团络作出过贡献的故事。

关于本教案的常见问题

Q：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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