资料摘要
曹刿论战一、听故事春秋时代,齐国是个大国,鲁国是个中等国,齐强鲁弱,齐大鲁小。齐鲁两国都在现在的山东省境内,齐在北,鲁在南。在齐鲁两国之间,靠近黄海,还有一个小国叫做莒国。齐国有个国君叫齐襄公,荒淫无道。他的两个弟弟逃到国外避难,公子小白逃到莒国,公子纠逃到鲁国。鲁庄公八年齐国公孙无知杀死齐襄公弑君
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20 曹刿论战优质教案设计
未知
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关键词:20 曹刿论战优质教案设计
正文
曹刿论战
一、听故事
春秋时代,齐国是个大国,鲁国是个中等国,齐强鲁弱,齐大鲁小。齐鲁两国都在现在的山东省境内,齐在北,鲁在南。在齐鲁两国之间,靠近黄海,还有一个小国叫做莒国。
齐国有个国君叫齐襄公,荒淫无道。他的两个弟弟逃到国外避难,公子小白逃到莒国,公子纠逃到鲁国。
鲁庄公八年齐国公孙无知杀死齐襄公弑君夺位,鲁庄公九年公孙无知被大夫雍廪袭杀,齐国一时无君,因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国,亲自率军护送公子纠返齐,并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功,公子小白已出乎意料地抢先归齐,取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军,两军交战于乾时(齐地),齐胜鲁败。乘兵胜之威,齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位,但对鲁国却一直怨恨难平,因此转年春(鲁庄公十年的春天)再次兴兵攻鲁,战于长勺,进行军事报复和武力惩罚。这就是齐鲁长勺之战的历史背景。
今天我们就一起来学习《曹刿论战》,了解一下历史上著名的战役“长勺之战”。那么今天大家想通过学习本文收获些什么呢?
二、定目标
1、熟读课文,培养古文阅读语感。
2、积累文言词汇,疏通文章内容,了解长勺之战。
3、了解《左传》,体会本文的写作特点。
三、读一读
1、自读课文,读准字音。
2、同桌互读,扫清字词障碍。
3、复述故事情节。
四、测一测
1、检测朗读,看谁读得准确、流畅、声音洪亮。
明确:需要注意的字词列举如下:
刿(guì)
间(jiàn)
遍(biàn)
帛(bó) 孚(fú)
辙(zhé)
靡(mǐ)
2、复述故事情节。
五、看一看
本文节选自《左传》。《左传》原名《左氏春秋》,相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的鲁国国史《春秋》而作,到西汉班固时才改称为《春秋左氏传》,简称《左传》。是一部史学名著和文学名著,是我国现存第一部叙事详细的编年体史书(最早的编年体史书为《春秋》,最大的编年体史书为《资治通鉴》)。
《左传》是儒家经典之一,与《公羊传》、《谷梁传》合称"《春秋》三传"。《公羊传》、《谷梁传》是从政治和思想方面去解释《春秋》,而《左传》则从丰富的历史材料去诠释《春秋》。
唐刘知几《史通》评论《左传》时说:“其言简而要,其事详而博。”对研究春秋史
和远古史提供了珍贵的史料。
《左传》叙事敢于直书不讳,揭示事情的真实面貌,全书有关战争的文字较多,这些文字翔实生动。
六、找一找
《左传》既是为《春秋》左传,那么我们现在一起来看看本文相较于《春秋》中关于长勺之战的记述有何不同,找出相关语句,并思考本文为何以《曹刿论战》为题,而非《长勺之战》?
请大家看有关长勺之战最初的记录:
十年春,王正月,公败齐师于长勺。——《春秋》
明确:
1、异同
(一)“其言简而要”:略写战争时间、交战起因、参战人员、曹刿请见原因、战争结果
“十年春,齐师伐我。”
“公将战,曹刿请见。”
“肉食者鄙,未能远谋。”
“战则请从”
“公与之乘,战与长勺”
“既克,公问其故”
(二)“其事详而博”
(1)战前:曹刿与乡人对话,交代请见的原因;
(2)战前:曹刿与鲁庄公对话,分析战前准备,说明取信于民是作战的先决条件;
(3)战中:曹刿参战,帮助鲁庄公打败强齐,证明曹刿战术、指挥正确;
(4)战后:曹刿与鲁庄公对话(论战),总结取胜原因。
小结:从同学们的回答中我们不难发现,本文虽说也是写长勺之战,但侧重点已不是叙事,而是写人了,写曹刿,运用到了大量的语言描写来塑造人物形象;我们也发现,虽然同样是时间、地点、参战人员、战争结果的略写,但本文的侧重点也并非叙事,而是塑造人物形象,较之于《春秋》,本文的增加部分仍是必不可少。
所以我们说本文的写作特点,亦或是《左传》的写作特点是“其言简而要,其事详而博”,本文达到这样的效果,得益于作者运用了详略得当的写作手法和细致的语言描写,从而塑造了生动鲜明的人物形象,最为突出的便是曹刿。
2、思考本文为何以《曹刿论战》为题,而非《长勺之战》?
全篇以曹刿的言行为主组织记事材料,而记事的中心又处落在曹刿的
“论”
“谋”
上。(本文塑造了生动鲜明的人物形象,最为突出的便是曹刿。因而曹刿对于作战的看法,即“论战”就成为了本文的主题,所以本文用《曹刿论战》来命名。)
本文具体通过什么内容来塑造人物形象的呢?
七、译一译
请同学们两人一组,任选一部分合作,细读课文,疏通语句,争取做到准确、流畅。并说说你对于曹刿的认识。
明确:“远谋”
请见,爱国热情;(以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。)
问战,政治远见;(语言描写)
参战,军事才能;(从曹刿与庄公的对比中,以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重,一个出身下层而深谋远虑的谋士形象跃然纸上。)
论战,过人的谋略;(语言描写)
考虑周全、谨慎小心;
善于观察、冷静果断;
小结:本文主旨——本文是通过写曹刿对长勺之战的论述,表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能(说明了只有取信于民和运用正确的战略战术,把握好时机,才能取得战争胜利的道理)。
八、结语
看来同学们都很细心,注意到了课下注释给我们的提示;同学们的学习方法也很高效,运用结合课下注释、借助他人力量的方法快速、准确、细致地疏通了课文。那么在疏通本文的过程中,你对文中的主人公曹刿产生了怎样的认识呢?下节课我们一起来分享自己的收获。下课!
八、悟一悟
正因为有了这样一位既有政治远见,又有军事才能的好军师,长勺之战才能以弱胜强取得胜利。只是,长勺之战能够取得胜利,仅是曹刿一人之功吗?
明确:不是,鲁庄公也起着重要的作用。
鲁庄公平庸但不昏庸。鲁庄公作为国君见识的“鄙”。鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上,说明他政治上无能;他急于求战,急于攻击,说明他军事上的无知。但鲁庄公不是一个昏君。鲁庄公备战见刿,三问三答,实事求是,虚心听意见;庄公作战用刿,亲自参与打仗,表现他礼贤下士,任人唯贤;庄公战后问刿,不因胜而白喜,表现他为求真知而不耻下问。综合以亡,可以得出鲁庄公并非昏君,而是一位缺乏军事才能的明君。
所以我们从本文对于长勺之战的记述中,我们获得的启示是?
1、遇事沉着冷静,才有解决之法
2、做事小心谨慎,方得万全之策
3、高位平易近人,可获治世之才
4、国家兴亡匹夫有责
九、板书设计
战争性质、作者态度
曹《曹刿请见的原因 政治远见
刿左论传曹刿与鲁庄公分析战前准备 “远谋”
战》曹刿参战,帮助鲁庄公打败强齐 军事才能
曹刿与鲁庄公论战,说明取胜原因
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