南安军教学目标｜教案在线预览

资料摘要

找意象绘画面——部编教材九年级古诗词赏析复习大荔县城关初中刘媛教学目标：1、学习寻找诗歌的意象，并描绘画面。2、掌握答题方法，熟悉答题格式。教学重难点：熟读文本，感受诗意。教学时间：一课时一、导入一切景语皆情语，炼字赏句读情感。古诗词赏析一直是中考必考内容，今天就让我们一起走进古诗词，去品味和感悟诗

资料类型：教学教案文档

所属课文：南安军

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

354

下载次数

更新时间

2019-05-20 22:42:00

来源学校

学校：大荔县城关镇初级中学

南安军教学目标

未知

2019-05-20 22:42:00

354

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：南安军教学目标

正文

找意象

绘画面

——部编教材九年级

古诗词赏析复习

大荔县城关初中

刘媛

教学目标：1、学习寻找诗歌的意象，并描绘画面。

2、掌握答题方法，熟悉答题格式。

教学重难点：熟读文本，感受诗意。

教学时间：一课时

一、导入

一切景语皆情语，炼字赏句读情感。古诗词赏析一直是中考必考内容，今天就让我们一起走进古诗词，去品味和感悟诗词之美。

二、《中考说明》对诗词鉴赏的要求：

1.理解诗歌内容，体悟作者情感。

2.品味诗歌语言，分析词语的锤炼。

3.理解常用的表现手法及作用。

常见考点

：寻找意象

描绘画面

赏析词句

体会情感

表现手法

三、1、考点一：寻找意象

什么是意象? 简单点说意象就是诗歌中所描写的景、物、人等。

如：春花秋月、大漠孤烟、长河落日、春花秋露、冷雨寒窗、晨钟暮鼓等等。

古诗词中的许多意象都有特定的含义，诗人常常通过选取特定的意象来表达内心独特的情感。

明月——思乡怀亲之情

夕阳——凄凉、伤感之情

雾霜——哀怨、惆怅之情

杨柳

——离别时难舍难分之情

寒鸦、杜鹃—凄苦、哀伤之情

寻找意象的方法：读诗作

懂诗意

找景物

真题

：

山行

（唐）杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

这首诗通过哪些意象展现出一幅

山林秋景图？

寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶。

提升练习：

春望

（唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

说说诗人望到了哪些春景？

草木、花、鸟。

2、考点二：描绘画面

命题方式：用自己的话说说某句诗所描绘的画面。

找准意象，添加修饰。展开想象，描绘表达。

针对练习

使至塞上

（唐）王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

请展开想象，描绘颈联所展现的画面。

茫茫大漠，一缕孤烟笔直升起。

蜿蜒的黄河之上，一轮落日又大又圆。

提升练习：

请描绘下面诗句展现的画面。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

广阔的黄云、昏暗的阳光，北风扬雪、大雁南飞，天地间一片苍茫

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

迷离的月色下，轻烟笼罩寒水、白沙，夜晚船只停泊在秦淮边靠近岸上的酒家。

四、课堂检测：

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.“杨花落尽子规啼”描写了哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？

五、学生谈谈收获

六、课后作业

《精炼本》勾画习题

关于本教案的常见问题

Q：南安军教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《南安军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

南安军教学目标