走进小说天地教学设计案例

人教2011课标版（部编）

九年级（上）第四单元 综合性学习

《走进小说天地》教学设计

沈阳市第四十三中学 袁芳芳

一、教学目标

知识与技能：巩固小说基本常识，提高小说的阅读能力。

过程与方法：通过自主学习，小组合作探究的学习方式，学会赏析小说。

情感态度与价值观：激发阅读兴趣，扩大阅读视野；感受小说魅力，陶冶

高尚情操；感悟生活，热爱生活。

二、教学重难点

1.教学重点：通过实践活动，整理“小说人物档案卡片”。

2.教学难点：通过小说人物形象的分析，体会人物形象的现实意义，探究

小说的主题。

三、教学准备

1.多媒体课件

2.前置作业：完成“小说人物档案卡片”

四、教学过程

（一）导入

小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。

今天让我们一起走进小说天地，感受小说的魅力。

（二）欣赏歌曲

请同学们欣赏4段电视剧的主题曲，希望同学们用心聆听歌曲、品味歌词，然后谈谈自己的感受。

播放四大古典名著的电视剧主题曲：

《水

浒

传》 《三国演义》 《西

游

记》

《红

楼

梦》 师生合作完成四大名著的回顾：

《水

浒

传》——英雄好汉、豪爽仗义、扶危济困、行侠九州。

《三国演义》——金戈铁马、战火纷飞、三分天下、谁主沉浮。《三国演义》

反映了三国时期政治、军事形势的变迁，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。

《西

游

记》——师徒四人、西天取经、降妖除魔、历尽艰辛、终成正果。

《红

楼

梦》——封建家族、兴亡盛衰、爱恨情仇、人世沧桑，正如作者所说：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”

（三）回顾小说基本常识

大家欣赏的是根据四部名著改编的电视剧的主题曲，四大名著有一个共同之处，就是在体裁上都属于“小说”，下面我们回顾一下小说的基本常识。

1.概念：是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写，来反映社会生活的一种文学样式。

2. 三要素：

人物形象（人物）

故事情节（情节）

环境描写（环境）

塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段，是小说的灵魂。

3. 人物形象

⑴人物类型：主人公、主要人物、次要人物

⑵人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写

⑶描写角度：正面描写、侧面描写

⑷评价人物方法：人物名、体现人物性格特点的形容词、人物身份

（一部小说是否成功，关键在于它塑造的人物形象是否生动鲜活，有血

有肉。）

4. 故事情节

⑴情节结构：开端、发展、高潮、结局

⑵情节的作用：展现人物性格特点、表现作品主题

⑶概括故事情节的方法：主人公、做了……体现中心的事、有……结果。

5.环境描写

⑴分类：自然环境描写

社会环境描写

⑵环境描写的作用：自然环境描写：

渲染气氛、烘托心情

为下文情节发展作铺垫

推动情节发展 社会环境描写：交代时代背景

交代人物身份

6. 探究主题

小说的写作目的是反映社会生活，小说的主题就是对社会生活的高度概括和实质揭示。

情节的构思、人物的塑造、环境的设置都是为主题服务的。

7.阅读小说“四步法”：

理清故事情节，弄清结构特点；

分析人物形象，理解典型意义；

凭借“三要素”，探究小说主题；

赏析写作特色，揣摩借鉴之处。

8.课标名著——小说

《西游记》

《水浒传》

《骆驼祥子》

《红岩》

《童年》

《鲁滨逊漂流记》

《格列佛游记》

《钢铁是怎样炼成的》

《简爱》

（四）小说人物大家谈

小说家通过对生活的细致观察和深刻体验，借助超凡的想象力，用语言文字塑造了一个个鲜活的人物形象。下面让我们走进缤纷的小说人物画廊，进入“小说人物大家谈”环节。

1.实践活动步骤

⑴

每人先各自梳理读过的小说篇目，然后组长汇总，整理出一份说篇目表。

⑵

将篇目分配到各小组，组内分工，用卡片的形式(纸质卡片或电子卡片均可)为小说中的主要人物建立档案，内容包括姓名、出处、外貌特征、典型语

言、典型动作、典型事件等，还可以做一些简单的点评。通过以上项内容的梳理，来体会人物形象的现实意义，也就是小说要表现的主题。

⑶

以制作好的卡片为基础，发挥创意，不限形式，开展“小说人物大家谈”活动。

⑷

由学习组长组成编委会，把大家的成果编写成一部小说人物小词典。

示例:小说人物档案卡片

师生合作完成“小说人物档案卡片”：于勒、孔乙己。

2.学生通过自主学习，小组合作探究的学习方式，完善“小说人物档案卡片”。实物展台展示“小说人物档案卡片”，推荐一名组员与大家分享学习成果。

（五）小结

本节课只是一个阅读的引领，希望同学们能够广泛地展开阅读，走近名篇佳作，相信你一定会被书中的文字所吸引。小说就是有这样的魔力，能够让你手不释卷、身临其境，能够让你同书中的人物同呼吸、共命运，能够让你透过它看到生活的本质。

希望同学们能走进小说天地，

“感受文字之美，尽享读书之乐”。

（六）板书设计

走进小说天地

情节的构思 主 人物的塑造 → 环境的设置 题