6 敬业与乐业ppt配套的教学设计方案

《敬业与乐业》(第一课时) 广州市增城区英华学校

九年级语文备课组

（执教：姚霖）

一、教学目标：

1、识记生字词、积累词汇；重温议论文相关知识。

2、学习议论文论证结构知识点，理清文章结构，明确“敬业与乐业”的中心。

3、学习“有业之必要”的相关内容，仿写议论文片断

二、教学重点：

1、识记生字词、积累词汇；重温议论文相关知识。

2、学习议论文论证结构知识点，理清文章结构，明确“敬业与乐业”的中心。

三、教学难点：

学习“有业之必要”的相关内容，仿写议论文片断。

四、教学过程：

（一）导入课题

1、小故事《假装自己很快乐》

2、导入课题

（二）检查预习，积累词汇

1、检查预习，读准生字词

2、词语积累

（三）简介作者和背景资料

1、作者简介

梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，领导了著名的“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

2、背景资料介绍

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《敬业与乐业》是梁启超先生于1922年在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。同时，这也是一篇论点鲜明，论据有力，论证得当的经典议论文。

（四）重温议论文常识

1、表达方式：议

论

2、议论文三要素：论

点、论

据、论

证。

3、论证结构：（新知识）

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）

提出论点——分析论点——得出结论

（五）理清文章结构

1、请快速浏览课文，依据议论文的论证结构划分文章结构。（分成三个部分）

2、小组讨论，回答问题：

（1）找出本文的中心论点。 “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

（2）围绕中心论点，课文论述了哪几个问题（分论点）？

①有业之必要; ②要敬业; ③要乐业. （六）学习“有业之必要”部分

1、作者是如何论述“有业之必要”的?请找这一部分（2-5段）的论点、论据和论证方法。

2、明确结构：提出论点（第2段）——分析论点（3-5段）——得出结论（第5段）

（七）仿写议论文片断

1、请按照“提出论点—分析论点—得出结论”的结构，写一段议论的文段，来说明一个论点（观点），在分析论点的过程中要有论据（事实论据或道理论据）。

2、例文：（1）《假装自己很快乐》

（2）《幸福就在我们身边》

3、参考主题：“失败是成功之母”、“骄傲使人落后”、“欲速则不达”、“人生需要挫折”……

（八）课堂小结

五、作业布置：

1、完成和修改堂上作文片断。

2、完成练习册相关练习。

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六、教学反思

本课为《敬业与乐业》第一课时，由于这一篇课文算是学生第一次正式接触正规的议论文课文，但是之前在一些议论性文段和练习的学习中，也有初步提到议论文相关知识。因此，将教学重难点定为重温议论文相关知识，学习议论文论证结构知识点，在此基础上，理清文章结构，明确“敬业与乐业”的中心，学习“有业之必要”的相关内容，并仿写议论文片断。

实际教学中，个人认为存在以下几个值得改进的地方：一是在导入时所花时间较多。二是“理清文章结构”环节中，划分结构与小组讨论的问题有重复之处。三是学习“有业之必要”部分，没深入讲解。

对于“议论文常识”环节的教学，所花时间所举例子较多，个人认为学生对于这方面的常识还是有一定的掌握，当然，往后还需要多练习巩固。

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