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明明白白我的心—写作指导:观点要明确学习目标:1.明确议论文观点明确的内涵。2.把握议论文观点明确的方法原则。3.通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。学习重难点:1.如何真正做到观点与材料的统一。2. 将观点明确的理念运用到写作实践中。课时安排:一课时。教学过程:一、导入新课:1.九年级的学生生活

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观点要明确教学创新设计

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观点要明确教学创新设计

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关键词:观点要明确教学创新设计

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明明白白我的心

—写作指导:观点要明确

学习目标:

1.明确议论文观点明确的内涵。

2.把握议论文观点明确的方法原则。

3.通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。

学习重难点:

1.如何真正做到观点与材料的统一。

2. 将观点明确的理念运用到写作实践中。

课时安排:一课时。

教学过程:

一、导入新课:

1.九年级的学生生活也已经过去了一段时间,相信大家对这段学生生活有了自己的感受,如果用一个关键词来概括九年级的生活、主旋律,你觉得哪一个词最合适?同学们从这些关键词里挑选出两个关键词。以它们为中心词说一个判断句。。

2.阅读下面这段文字,你能判断出其观点是否明确吗?

常言道:勤能补拙。居里夫人法国读书时,每天早晨,总是第一个来到教室;每天晚上,几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了,她便回到自己的小屋子里,在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金,能取得后来的成功吗?

观点不明确:居里夫人是勤的,但她并不拙

。“勤能补拙”的关键在“勤”

“拙”二字;

“惜时如金”的关键在“惜时”,即勤。

二、观点不明确的几种情况; 1.

态度不明确。以“公说公有理,婆说婆有理”的骑墙态度,和稀泥,没有鲜明的立场。

2.

论说范围过宽。力求面面俱到,于是泛泛而谈,结果失去焦点,缺乏针对性. 3.

语言不简洁。语言无条理,啰里啰嗦,拖泥带水。

三、怎样才能做到观点明确呢?

(1)要把问题想清楚,围绕题目或按照材料的要求,形成一个旗帜鲜明的观点,并用一个判断句将观点表述出来。

根据提示,将相应的语句补充完整:

......是.....

◎诚实是做人的基本品格。

◎青少年爱玩电子游戏是————

......要/应当/

◎人应当敬业、乐业。

必须......

◎人.在困难面前必须————。

......能够/将会..... .◎脸上常带微笑,能够让你更美丽。

◎给爸妈献一次爱心,将会———。

(2)在文章中凸显观点

①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。

②在开篇处亮明观点,紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。

③在结尾处总结观点,紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。

观点贯穿全文始终

(3)

引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。

四、牛刀小试。

(一)读下面的材料,请判断下面提炼的观点是否正确: 寓言:小马要过河,先问牛大伯,问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅,能趟过。小马正准备过,忽然松鼠告诉它,水很深,不能过,前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了,回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想,试一试。结果小马过去了,水不深也不浅,刚好过膝盖。

第一组: 1、善于听取他人意见。

2、没有个人主见。

3、假如有一个同学的反面观点写道:“我们应当相信谁呢,”

第二组: 1、在困难面前不要屈服。

2、不要过分迷信经验,要敢于尝试。

第三组: 1、正确的行为或许来源于独立思考。

2、真知也许从实践出。

第四组: 以下面的这句话作为论点行吗, 要学会观察事物,根据别人给的意见,自己要懂得判断发挥主观能动性。(33个字)

明确:第一组: 观点是对于事物的立场、态度或看法。肯定什么,反对什么,必须明确。考生的意思实际上是: 1、要善于听取他人意见。

2、没有个人主见是可悲的。或:不要做没

有个人主见的人。

3、疑问句不能表达观点。

第二组: 论点是从材料中提炼出来的,必须符合故事的内容,必须紧扣材料。

第三组: 论点必须鲜明,不能模棱两可。

第四组: 论点的表述必须简明扼要。提炼的论点都只有几个字,十几个字,而我们有的同学的“观点”动辄几十个字。语言表达中的提炼观点试题,一般是人生哲理的,励志型的,不适合用太多的字,应当是一听就懂,易懂易记的,甚至格言式的。

归纳总结:议论文提炼论点的要求:

1.抓住主要信息。

2.多角度多元化。

3.立意要新颖。

4.语言要简洁。

(二)仔细阅读以下材料,从不同角度提炼观点。

有一个人,在每年十月间都要和家人跋涉上百里,去看野鸭南飞。有一次出发前,他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。他听了很高兴。就这样,以后的每一年,一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。十年后,当这家人再去时,却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边

乱叫,根本不再南飞。

1.站在人的角度来思考: 2.站在野鸭的角度来思考:1、站在人的角度来思考: 明确:a、溺爱使人丧失本能。

b、我们对自然不能横加干预。

c、爱也会错。(爱也要讲究方式。) d、利诱如刀。

2、站在野鸭的角度来思考: a、生于忧患,死于安乐。

b、依赖只会葬送自己的生命。

c、面对困难,我们不能一味寻求帮助。

d、拒绝诱惑,才能保证自身的发展。

五、写作练笔:阅读材料拟提纲

青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?大家认识不一。对此,你有什么看法?

1.深入思考,确定自己的观点,然后用简洁的语言明确地表达出来。

2.围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点。

3.联系自己的生活体会和当前现实来谈,力争做到有理有据。

。

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