二 认认真真学几招公开课教案

足球教学设计

一、

指导思想

以“健康第一”为指导思想，发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极觉锻炼的习惯，培养终生体育。让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。

二、教材分析

足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧踢球，脚侧停地滚球”作为本节课的主教材。

三、学情分析

本次课的授课班级为九年级，共40名男生。学生对足球有过接触，有一定的技术基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标

1.90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。

2.发展学生协调、灵敏的身体素质。

3.培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神

五、教学重、难点

重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。

难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。

六、教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

七、教学过程

（一）导入与热身阶段（10’）

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

(二)实践与提高阶段（15’+15’）

1、尝试性踢、停球练习

2、脚内侧踢、停球

3、（1）两人一球相距5米踢、停球练习.

（2）拓展与延伸练习.

4、游戏（点球射门）

（三）结束与评价阶段（5’）

1、放松操.

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复.

2、对本课进行小结，布置收回器材.

八、运动负荷

预计平均心率为：

130--135次/分，

最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟

运动密度约为50%，运动负荷为中等。

九、场地器材

足球40个 足球场 标志盘若干 小球门2个

足球脚内侧踢球

学

习

目

标

学习

内容

课的

结构

认知目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。

技能目标：60%的学生能够较熟练掌握、运用脚内侧踢、停地滚球。

情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质。

支撑脚的位置和脚触球的部位

1.

脚内侧踢球

2.

脚内侧停地滚球

支撑腿的弯曲，主动迎球后难点

撤时间的掌握。

教学过程与方法

教学内容

时次强教学步骤

组织与要求

间

数

度

1.集合，师生问好。

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2.宣布本课教学目★

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标。

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3.安排见习生。

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4.围绕场地慢跑。

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5.双人操

要求: 一.教学常规

①压肩

②转体

1.

集合快，静齐，10 1中

二.热身运动

③踢腿 ④活动腕、

师生积极参与。

次

踝关节

2.

慢跑时队伍整6.熟悉球性练习

齐，步伐一致。

①双脚左右外跨球

3.

做足球操时听②双脚左右内跨球

从口令，动作到③双脚交替踏球

位。

④双脚左右拉球

一. 尝试性踢、一．

停球练习

1.教师提出问题：在★

★

★

足球比赛中用什么样

教师提示：正的脚法踢、停球最常

脚背、外脚内用。

15

侧、脚外侧脚2.给学生提示，组织

尖、脚后跟等

学生作尝试性练习。

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二．

1.集合学生，学生回★

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答刚才的问题引出本★

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二．脚内侧踢、课内容。

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停球：踢固定2.教师讲解动作要★

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若

球

领，并示范动作，组

▲ ★

干

织学生进行练习。

次

强

3.学生分组练习，动

重点

准

备

部

分

基

本

部

分

三．（1）两人一球相距5米踢、停球练习

（2）拓展与延伸练习

四.游戏

（点球射门）

要求：

1.学生认知听教师讲解。

2.不懂及时提问，纠正动作后及时改正。

一.整队集合

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二．放松与评●

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价

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结

1.迅速集合学生。

三．宣布下课。

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●

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束

2.语言提示，师生共▲

部

同放松。

要求：

分

3.教师点评。

1.集合快、静、齐。

2.教师点评时认真听讲。

足球场、足球场地平练习密度

场地

40个，标志物整、活动安全保障

器材

若干、小球门2充分

45%---55% 个。

课后

小结

作练习。

三．

1.教师讲解方法，示范动作，组织学生分组练习。

2.找优秀学生示范。

3.练习中相互观察、纠错。

四．

1.教师讲解游戏方法目的。

2.利用标志物来提高学生传球的准确度。

3.统一行动，激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。

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★★★★

★★

★★

15

若干次

强

5

1次

弱

平均心率

130---140次/分