一 快快乐乐玩一玩优质课教学设计

初

中

体

育

水平四

足球快快乐乐玩一玩教案

Football

新

津

县

华

润

初

中

王

宇

水平四

新津县华润初中

王

宇

一、指导思想

根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组探究式教学，来提高学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。

二、教材分析

足球是初中体育球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。足球技术是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。

三、学情分析

本节课的授课对象是初二年级的学生，他们活泼、好动、模仿能力强，初中生虽然接触过足球，但基础薄弱，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的快快乐乐玩一玩技术动作，通过探究、口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。

四、教法与学法

在教学过程中主要采用：自主体验法、探究教学法、示范法和合作学习法，体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。

五、教学目标

1、认识目标：学习了解踢足球的基本知识，使80%以上的学生能初步掌握踢足球的基本动作要领。 2、技能目标：发展学生下肢力量，使80—90﹪的学生初步学会快快乐乐玩一玩踢足球的技术动作，同时发展学生的协调性，灵敏性，快速反应能力。

3、情感目标：培养学生兴趣，提高对足球运动的参与度，培养学生团队协作能力。在“玩”中学，自主探究式教学。

六、教学重点、难点

通过以上的分析，为了完成本节课的目标，本节课的重难点为：

重点：脚背正面推拨球的部位，方向。

难点：脚背正面推拨球的力量与协调性

七、预计教学效果：

初中体育

足球快快乐乐玩一玩教学设计

能够有效的激发学生学习情绪

预计平均心率为：平均130次/分

运动密度约为40% 八、主题：体育课上学生安全意识的培养

在课堂上向学生灌输安全知识，培养学生安全意识，讲解安全的重要意义，避免在运动中发生危险。学生在活动中互相关心，远离安全事故。

足球快快乐乐玩一玩

单

元

计

划

（4课时）

教 学

目 标

1、认识目标：学习了解踢足球的基本知识，使80%以上的学生能初步掌握踢足球的基本动作要领。 2、技能目标：发展学生下肢力量，使80—90﹪的学生初步学会快快乐乐玩一玩的技术动作，同时发展学生的协调性，灵敏性，快速反应能力。

3、情感目标：培养学生兴趣，提高对足球运动的参与度，培养学生团队协作能力。在“玩”中学，自主探究式式教学。

学习内容

学习策略

验踢足球部位、动作

2 3 4

足球――快快乐乐玩一玩

足球---直线、绕标志物

足球――快快乐乐玩一玩

足球：过人

足球――快快乐乐玩一玩

踢足球：在足球比赛中的运用

备注

足球――快快乐乐玩一玩

自主探究与教师主导体学时

1

足球快快乐乐玩一玩教案

水平四

新津县华润初中

王

宇

教学内容：足球快快乐乐玩一玩教案

教授年级：八年级（水平四） 授课教师：王宇

教学目标：

1、认识目标：学习了解踢足球的基本知识，使80%以上的学生能初步掌握踢足球的基本动作要领。 2、技能目标：发展学生下肢力量，使80—90﹪的学生初步学会快快乐乐玩一玩的技术动作，同时发展学生的协调性，灵敏性，快速反应能力。。

3、情感目标：培养学生兴趣，提高对足球运动的参与度，培养学生团队协作能力。在“玩”中学，体验式教学。

教学重难点：

重点：脚背正面推拨球的部位，方向。

难点：脚背正面推拨球的力量与协调性

场地器材：足球场 标志物50个、标志桶10个、足球50个、足球架4个

课课的内容

教法与学法

运动负荷

序

时强间

度

1、课堂常规

一、组织队形

开(1) 集合整队

＊＊＊＊＊＊＊＊

始(2)师生问好，清点人数

＊＊＊＊＊＊＊＊

部(3) 宣布本次课内容

＊＊＊＊＊＊＊＊

2 小

分

(4) 本次课安全及注意事项

＊＊＊＊＊＊＊＊

(5)安排见习生

☆

二、要求

精神饱满、声音洪亮

2、热身运动

教师活动：

(1) 跟随教师围绕圆圈慢跑口令指挥

热身

动作示范清楚、准确到位

准(2) 行进间步伐变换

学生活动：

备(3) 足球操

1、学生跟随教师一路纵队沿圆

部(4)游戏：“上天入地

” 圈进行慢跑热身，根据教师的

分

口令变换步伐。

5 中

在教师的带领下进行游戏。

传球一上一下，从头到尾传递，

时间少着获胜。

要求：

积极认真

注意力集中

组织：如图

动作要领：跑动时，身

基本部分

体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅不宜过大。运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖下指，在迈步前伸脚着地前。用脚背正面向前推拨球前进。

游戏：推鸡公车

（行进间俯卧撑）

交叉式抬脚

图示：

☆

↑

×××××

×××××

×××××

×××××

教法：

1、各小组组长领取快快乐乐玩

一玩秘籍，让各小组组长带领

组员自主探究式学习

2、邀请各小组成员展示

3、教师点评，示范快快乐乐玩

一玩动作

4、分小组练习，教师巡回检查

并纠错

5、邀请好的同学做示范、教师22

点评

6、组织运球接力比赛、巩固练

习

学法：

1、认真听教师的介绍，并积极

思考。

2、通过观察图示进行探究式学

习快快乐乐玩一玩动作。

3、分组进行练习。

6、分组比赛

要求：

1、认真学习，积极参与。

2、互帮互助，共同提高。

分组比赛，巩固提高。

组织：四组合为二组

教法：

教师讲解游戏要求、练习方式，8 结1、太极拳放松

男女各2组，1对1的做。

学法：

积极参与，认真练习

要求：

1、动作规范

2、注意安全

要求：

中

中高

2、集合整队、教师小结

3、归还器械、宣布下课

心

率

平均心率130次/分

密

度

40％

强

度

中课

后

小

结束部分

1、跟随轻音乐放松身心

2、点评小结本次课

3

低