二轻轻松松练一练教学内容概述是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二轻轻松松练一练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

二轻轻松松练一练教学内容概述｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 轻轻松松练一练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：二轻轻松松练一练教学内容概述

正文

八年级《跨越式跳高》教学设计

一、教学目标：

1、认知目标：使学生进一步了解跨越式跳高的技术动作结构，并积极参与跨越式跳高的学习和练习，在课堂教学活动中能相互合作，自主学习。

2、技能目标：90%以上的学生能完成一定高度的跨越式跳高的动作，发展学生的跳跃能力和身体的灵敏协调能力。30%以上学生动作协调，且能跨越一定的高度。

3、情感目标：让每一个学生在尝试跨越式跳高过程中都能体验成功的喜悦，获得自尊和自信，培养勇于竞争，不怕困难，敢于挑战的体育精神。

二、学情分析：

1、初二学生身体处在快速增长时期，这一阶段思维敏捷，模仿能强，体能恢复快，有很强的求知欲、表现欲，在教学中应给与充分展示自我的舞台，他们将会表现出应有的主动性和积极性。

2、但由于个体差异大，独生子女身体素质、运动能力相对偏弱，练习时间无法长时间集中，因此在教学活动中要创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力。

3、既要鼓励素质好的大胆创新学习，又要考虑对弱势群体的帮助，引导他们掌握技术的同时树立自信心，克服心理障碍，力争让每个学生都得到充分的锻炼和发展。

三、重点难点：

1、重点：助跑与起跳的结合。

2、难点：正确的起跳技术以及充分向上腾起良好的起跳效果。

四、教学过程：

【活动1】：准备活动

1、体委整队、报告人数、师生问好、考勤。

2、教师宣布本节课内容、任务、要求。

3、队列练习：在音乐伴下持棒队列练习，通过体操棒激发学生的兴趣，为基本部分作好准备。

4、棒操练习：在音乐伴下完成棒操组合动作。

5、专项练习：利用体操棒进行双脚跳、单脚跳、助跑与起

跳等练习。

【活动2】：掌握技能，探究练习

1、讲解与示范：由于跨越式跳高较简单，所以先让学生自己练习1-2次，然后找1-2名做的较好的学生示范，教师对照挂图总结指导，做完整示范，然后再分组进行练习。

2、自主体验练习：

学生根据自己的能力和基础，尝试跨越横杆，起跳高度自定，完成练习3到4次。部分弱势可用橡皮筋代替杆或过斜杆来完成任务。 3、纠正错误：教师巡回指导，发现错误及时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。要使学生在纠正错误的过程中逐渐掌握技术与技能，并且经过反复练习，达到自动化程度。针对主要问题，交流改进方法。

【活动3】：分层练习，体验乐趣

1、分组分类练习：

（1）学困生练习：建立完整动作概念，让每一个学生都体验成功。

（2）普通生练习：熟悉、巩固提高技术，激发学习热情，增强自信。

（3）优秀生练习：进一步提高技术，以点带面，共同发展。

2、分层挑战练习：在一个高度连续跳过了3-4次可以升入下一个高度。通过这种练习，调动学生练习的积极性，提高学生的兴奋性，让学生体验跳过高度后的喜悦，同时，也培养了学生的自信心。

3、教学比赛：以小组为单位，不断提高跳越高度，并找到自己最好和跳高成绩。目的：对学生学习情况全面检查，培养学生的综合能力。

【活动4】：结束部分

1、放松练习：教师带领学生做放松操

2、总结本课的情况，学会有了什么？有哪些收获？

3、组织学生整理收还器材

4、师生再见

资料摘要

二轻轻松松练一练教学内容概述