审题立意教案评析

信息提取——中考专项复习

教学设计

一、什么是信息提取

对信息的提取和概括属于中考的基本能力考点，其核心是用提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。什么是信息提取？一般的来讲，就是概括，就是把一段文字的中心内容提取出来；把它说得广泛一点呢，还有很多其它形式，诸如要我们用语言、用图形等，把文章的内容或文段的内容简要地表达出来。主要有以下几种类型：一、图表信息题

二、新闻资料题三、材料概括题

二、图表信息题

审题→抓主要信息→分析数据，找规律→归纳表述

（2017年·河北）阅读下表，请综合2011年到2016年数据，写两条信息。

分析图表得出结论，提示图表题中学生容易出现的漏洞。

三、试题演练

例1：阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？

重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表

1997年

2006年

增幅

普通初中在校学生人数

普通高中在校学生人数

86万

13万

128万

50万

49%

285%

例二（选做）、下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。读后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。（不超过30字）

1

例3：下面是一位学生参加某市夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。

学生眼里的家长教育方法0.80.60.40.20引导训斥睁一眼闭一眼25%2%73%第二部分：新闻资料题

（分类题型）

1、给新闻拟标题；

2、概括新闻的主要内容；

3、将新闻内容概括成一句话新闻。

用一句话概括下面这则材料的主要内容。(不超过20字) 为了迎接即将到来的中国共产党90华诞，武汉硚口区街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车，开始改唱起《歌唱祖国》等红歌；河南师范大学把红歌请进了食堂，学生们在食堂里一边听红歌，一边进餐；

井冈山兴建了一座“红歌广场”，掀起了红歌传唱的热潮；湖州开展了“走进美丽乡村，唱响经典红

歌”活动；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。

[思路分析] 一句话新闻相比标题的要求较宽松自由，抓住时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息进行提取或概括。对于此题，要抓住文段的主题词，并且要说明其结果。

试题练习：

2

给材料概括内容

题目一: 概括内容。讲解

全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。目前由美国国防部发射的24颗卫星组成。它们在距离地面大约12000英里高的轨道上绕地球运行。每颗卫星都不断地向地面发出表示时间和位置的信号。地球上任何地方的接收器随时都可以收到4个以上卫星的信号。任何有接收手段的人利用这些信号就能确定自己的位置和行进速度。

方法一：提取中心句法

指导答题方法：1、有导语的新闻标题，在导语中筛选、提炼相关的信息。无导语的从主体部分提炼出新闻的要素，然后归纳、表述。

2、用叙述的方法将新闻主要内容表述出来，不要运用修辞方法去描述内容。

3、叙述事件是什么，结果怎样；叙说人物是谁，干了什么等等。

试题练习

例四、阅读下面两则材料并按要求答题。

材料一

据报道，日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震(后调整为9.0级)。地震引起东京多处建筑物摇晃，引发10米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午，福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸，使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发现大约190人遭受核辐射污染。

材料二

新华网东京4月21日电

日本警察厅说，截至当地时间21日18时，3月11日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成14133人死亡，13346人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。

用简略的话概括上面两则材料的主要内容。

例五、完整概括下面这段文字的内容。

小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。

（八组展示）试概括下段文字的大意。

阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

对于材料信息的提取和概括，我们在解答时，可以从以下三个方面入手：

1．找出时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息。

2．采用“人物＋事件”或“事件＋如何”的格式概括标题或内容。

3．语言简洁准确，不超过规定字数或格数。

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对于图表信息的提取和概括，我们可以从以下三个方面思考：

1．注意题干或图表的主题、对象。

2．注意横向和纵向信息的比较。

3．分析图表的变化，找出规律，进行归纳总结。

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