C教学设计内容推荐

Unit1 Welcome back to school!

第一课时

一、教学内容:PA Let’s talk ; look and say

二、教学目标:

1、听懂会说We have two new friends today. I'm from the USA

2、掌握I'm from...句型.

3、认识美国、加拿大、中国的国旗,并会介绍自己。

三、教学重点:

1、单词:UK, Canada, USA, China;

2、句型“I’m from the UK. ”

3、自我介绍:I’m…. I’m from….

四、教学难点:

1、单词的发音:Canada, China,from。

2、句型“I’m from the UK. ”

3、自我介绍:I’m…. I’m from….

五、课前准备:

电子白板使用的国旗、标志性建筑物图片,和教学光盘

人物头饰。

六、教学过程:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1.复习第一册所学歌曲“Hello”。

2.对话练习:教师:Hello, A.

学生:Hello,teacher.

教师:Welcome back to school. Nice to see you again.

学生:Nice to see you, too.

请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。

(二)呈现新课(Presentation)

1.师生问候:

教师:Good morning, boys and girls.

学生:Good morning, teacher.

教师:I'm Miss…. I'm from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出:I'm... I'm from China.

2.让更多的学生进行自我介绍:I'm... I'm from...

3.教师:Boys and girls, we have two new friends today. 让学生使用电子白板观看教学课件。[使用Let's talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。

4.教师问:What's the girl's name? (Amy)

Is she from China? (No)

What does Amy say?

让学生模仿Amy说出:Hi! I'm Amy. I'm from the UK.

学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.

5.教师解释并教读单词:welcome

6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。

7.让学生戴上头饰分别扮演Amy, Zhang Peng和Mike上台做自我介绍。

(三)趣味操练(Practice)

1.Pass the balloon.游戏规则:传球,谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I'm Tom. I'm from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)

2.在Let's talk 的基础上,自编对话并表演。

A:(指着B)I have a new friend.

B:(起立)Hi, I am... I am from...

C: (全班) Nice to meet you.

B:Nice to meet you, too.

3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I'm from....来表达出他们所喜欢的地方。如:I'm from

HaiNan./ShanDong...等等。做完这一练习后,还可让学生找一找班内有没有老乡,如有都是谁。

课后作业:练习册第1.2页

板书设计:

Unit 1 Welcome back to school

Boys and girls,

We have two new friends today.

I'm from ...