第一节　有机化合物的分类评课稿｜教案在线预览

资料摘要

有机化合物分类一、教学目标：1.知识与技能：了解有机化合物的分类方法，认识有机化合物中一些重要的官能团。2.过程与方法：根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等信息工具，了解有机化合物的分子模型和结构简式，掌握有机化合物结构的相似性。3.情感、态度与价值观：体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-07-14 21:29:00

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学校：汕头市潮南区两英中学

第一节　有机化合物的分类评课稿

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2018-07-14 21:29:00

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关键词：第一节　有机化合…评课稿

正文

有机化合物分类

一、教学目标

：

知识与技能：了解有机化合物的分类方法，认识有机化合物中一些重要的官能团。

过程与方法：根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等信息工具，了解有机化合物的分子模型和结构简式，掌握有机化合物结构的相似性。

情感、态度与价值观：体会物质之间的普遍联系与特殊性，体

会分类思想在科学研究中的重要意义。

二、学情分析：本校学生的学习基础较为薄弱，学习兴趣普遍不高，需要寓教于乐才能取得比较好的效果。

三、教学重难点：

1.教学重点：了解有机物常见的分类方法

2.教学难点：了解有机物的主要类别及官能团

四、教学方法：引导探究、讲练结合，提供投影、动画、多媒体等信息工具让学生主动探究掌握。

五、教学过程：

1.引导教学：根据高一所学内容，试着给下列有机化合物分类。（分小组讨论并总结分类的方法）

CH4

CH3－CH3

CH2===CH2

CH3CH2OH

CH3CHO

CH3COOH

CH3COOCH2CH3

2、学生总结：按照官能团分类

3、教师提问：有机化合物常见的挂能团有哪些？（设置活动：看谁认识的官能团更多？提供各种官能团的球棍模型、卡片资料、学生根据课前查阅的到台上向大家投影并解说）

4、各小组成员进行归纳总结并展示。

5、教师精选习题对学生的掌握情况进行了解和检测。

六、教学资源：ppt、各种有机化合物官能团的球棍模型

七、教学评价：本节课寓教于乐，激发了学生主动学习的学习兴趣，课堂氛围好，学生掌握效果也很好。

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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