中国特色社会主义政党制度教学目标

1教学目标

（一）、知识目标：

1、了解我国民主党派的性质、地位；

2、理解我国政党制度的基本内容极其优越性；

3、了解人民政协的性质和职能。

（二）、能力目标：

1、提高学生探究现实社会政党制度的创新能力；

引导学生将不同学科知识综合起来，发挥其主体性地位，提高自主学习能力；

让学生理解我国政党制度的优越性，并引导学生将其与西方资本主义国家进行比较，从理论上建立起社会主义制度优越性的认识。

（三）、情感态度价值观目标：

让学生理解我国政党制度的优越性，并引导学生将其与西方资本主义国家进行比较，从理论上建立起社会主义制度优越性的认识。

2学情分析

通过前面两框的学习，学生对中国共产党的知识有了一定的了解。本框主要让学生了解各民主党派在国家的地位，我国政党制度的基本内容，我国政党制度的优越性，本框内容是第六课的最终归宿。

3重点难点

重点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容。

难点：中国政党制度和西方多党制、一党制的不同。

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度

每年三月，在首都北京都会召开两个重要的会议，我们通常简称其“两会”，有哪个同学可以告诉老师两会到底指的是哪两会？提示一下，其中一个我们在前面已经学过了，那就是“全国人民代表大会”，还有一个就是“中国人民政治协商会议”，那么，政治协商到底是谁与谁协商，我国政党制度是什么，又有哪些内容，它的优越性体现在哪？这就是我们本节课要探讨的问题，请同学们把书翻开到第68页，学法大视野第43页，对照学法大视野上的学习目标和知识清单完成预习内容。

活动2【讲授】共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度

通过刚刚的预习，同学们应该对我国的政党制度有了一定的了解，接下来我们一起来完成书上第68页的几个问题。

问题一：你知道我国有哪些民主党派吗？

生：我国有八大民主党派，包括：民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟。

师：首先我们还是先来了解一下什么是民主党派，“民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。”注意：它与中国共产党的性质存在本质上的区别，中国共产党是“两个先锋队”。

问题二：你能从镜头一中感悟到我国实行的是怎样的政党制度吗？

生：共产党领导的多党合作和政治协商制度。

师：明确我国政党制度的地位，它是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。大家还记得我们曾经讲过的人民代表大会制度吗？它是我国的根本政治制度，根本政治制度只有一个，除此之外，我国还有三项基本政治制度：我国政党制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度。（利用1加3记忆）

问题三：从镜头二的比喻中，你能理解我国的执政党与参政党的关系吗？

生：执政党是中国共产党，参政党是各民主党派，各民主党派接受中国共产党的领导。

师：执政党与参政党我们把这一部分放到我国政党制度的基本内容来讲。

1、政党关系：通力合作的友党关系。中国共产党与各民主党派是通力合作的友党关系，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。注意：不能说中共和民主党派是“共同执政”“参加执政”“联合执政”“在朝在野”的关系。

2、首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。

师：请同学们阅读书本第69页材料，提炼出有效信息。

生：各民主党派接受中国共产党的领导。

师：回顾中国共产党的三种领导方式：政治、思想、组织领导。注意：这里对民主党派的领导，并不是全盘领导，政治上是领导与被领导的关系，组织上是相互独立的关系，法律上是地位平等的关系。

3、基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。（十六字方针）

师：让学生回顾以往知识，人大与“一府两院”的关系是监督与被监督的关系，因为由谁产生，对谁负责，受谁监督。而这里中共与民主党派是互相监督的双向关系。

根本活动准则：遵守宪法和法律。

师：法律面前一律平等。

重要机构：人民政协。

由人民政协的组成人员得出它的性质，让学生归纳总结：人民政协是多党合作的重要机构；是爱国统一战线组织；是发扬社会主义民主的重要形式。人民政协围绕“团结，民主”展开活动。它履行“政治协商”“民主监督”“参政议政”的职能。

师：由政协的性质知道，它不是政府、党、权力机关，所以不能在它的职能前面加政府或国家二字。“政治协商”和“参政议政”的区别在于，“政治协商”是对重大事件进行协商，通常是以开会的形式出现，而“参政议政”是政协委员通过社情民意调查，形成提案，向党政机关献计献策，通常一两个人也可以参加。

学到这里，同学们应该对我国政党制度有了一定了解，前面在讲政党制度的地位时，我们提到，我国政党制度是具有中国特色的，那么与西方对比，我们的特色到底体现在哪？解决这个问题前，我们先来简单的了解一下西方政党制度，在西方，一般实行的是“一党制”或“多党制”，时下美国就是实行的两党制，美国有两个主要政党，“民主党”和“共和党”，现在执政的正是以奥巴马为首的民主党。那么他们的政党关系又是怎样的呢？他们的政党关系在朝与在野的关系，两个党派是互相对立的。因此，从他们的关系中，我们不难得出，我国的政党关系的优越性：

生：有利于发展社会主义民主政治；有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明；有利于构建社会主义和谐社会；有利于推进祖国和平统一大业。

（三）课堂小结：

本节课主要让学生了解我国民主党派的性质及基本情况，重点让学生知道我国政党制度的基本内容和优越性，把握好人民政协是爱国统一战线组织，它不是政府、党、权力机关。

六、课堂练习：

学法大视野第45页及时训练。

七、板书设计：

共产党领导的多党合作和政治协商制度

——中国特色社会主义政党制度

民主党派

性质

概况

我国政党制度的地位：

我国政党制度的基本内容：

1、政党关系：通力合作的友党关系

2、重要前提和根本保证：

3、基本方针

4、根本活动

5、重要机构：人民政协

A、性质

B、主题

C、职能

四、我国政党制度的优越性

八、教学反思

本节课没有充分发挥学生的主体性作用，教师讲授内容较多，让学生自己思考的时间较少。此外，板书不够简洁，没有形成体系，练习难度不够，趣味性不强。以后应该不断改进！

共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度

课时设计

课堂实录

共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度

1第一学时

教学活动

活动1【导入】共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度

每年三月，在首都北京都会召开两个重要的会议，我们通常简称其“两会”，有哪个同学可以告诉老师两会到底指的是哪两会？提示一下，其中一个我们在前面已经学过了，那就是“全国人民代表大会”，还有一个就是“中国人民政治协商会议”，那么，政治协商到底是谁与谁协商，我国政党制度是什么，又有哪些内容，它的优越性体现在哪？这就是我们本节课要探讨的问题，请同学们把书翻开到第68页，学法大视野第43页，对照学法大视野上的学习目标和知识清单完成预习内容。

活动2【讲授】共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度

通过刚刚的预习，同学们应该对我国的政党制度有了一定的了解，接下来我们一起来完

成书上第68页的几个问题。

问题一：你知道我国有哪些民主党派吗？

生：我国有八大民主党派，包括：民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟。

师：首先我们还是先来了解一下什么是民主党派，“民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。”注意：它与中国共产党的性质存在本质上的区别，中国共产党是“两个先锋队”。

问题二：你能从镜头一中感悟到我国实行的是怎样的政党制度吗？

生：共产党领导的多党合作和政治协商制度。

师：明确我国政党制度的地位，它是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。大家还记得我们曾经讲过的人民代表大会制度吗？它是我国的根本政治制度，根本政治制度只有一个，除此之外，我国还有三项基本政治制度：我国政党制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度。（利用1加3记忆）

问题三：从镜头二的比喻中，你能理解我国的执政党与参政党的关系吗？

生：执政党是中国共产党，参政党是各民主党派，各民主党派接受中国共产党的领导。

师：执政党与参政党我们把这一部分放到我国政党制度的基本内容来讲。

1、政党关系：通力合作的友党关系。中国共产党与各民主党派是通力合作的友党关系，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。注意：不能说中共和民主党派是“共同执政”“参加执政”“联合执政”“在朝在野”的关系。

2、首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。

师：请同学们阅读书本第69页材料，提炼出有效信息。

生：各民主党派接受中国共产党的领导。

师：回顾中国共产党的三种领导方式：政治、思想、组织领导。注意：这里对民主党派的领导，并不是全盘领导，政治上是领导与被领导的关系，组织上是相互独立的关系，法律上是地位平等的关系。

3、基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。（十六字方针）

师：让学生回顾以往知识，人大与“一府两院”的关系是监督与被监督的关系，因为由谁产生，对谁负责，受谁监督。而这里中共与民主党派是互相监督的双向关系。

根本活动准则：遵守宪法和法律。

师：法律面前一律平等。

重要机构：人民政协。

由人民政协的组成人员得出它的性质，让学生归纳总结：人民政协是多党合作的重要机构；是爱国统一战线组织；是发扬社会主义民主的重要形式。人民政协围绕“团结，民主”展开活动。它履行“政治协商”“民主监督”“参政议政”的职能。

师：由政协的性质知道，它不是政府、党、权力机关，所以不能在它的职能前面加政府或国家二字。“政治协商”和“参政议政”的区别在于，“政治协商”是对重大事件进行协商，通常是以开会的形式出现，而“参政议政”是政协委员通过社情民意调查，形成提案，向党政机关献计献策，通常一两个人也可以参加。

学到这里，同学们应该对我国政党制度有了一定了解，前面在讲政党制度的地位时，我们提到，我国政党制度是具有中国特色的，那么与西方对比，我们的特色到底体现在哪？解决这个问题前，我们先来简单的了解一下西方政党制度，在西方，一般实行的是“一党制”或“多党制”，时下美国就是实行的两党制，美国有两个主要政党，“民主党”和“共和党”，现在执政的正是以奥巴马为首的民主党。那么他们的政党关系又是怎样的呢？他们的政党关系在朝与在野的关系，两个党派是互相对立的。因此，从他们的关系中，我们不难得出，我国的政党关系的优越性：

生：有利于发展社会主义民主政治；有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明；有利于构建社会主义和谐社会；有利于推进祖国和平统一大业。

（三）课堂小结：

本节课主要让学生了解我国民主党派的性质及基本情况，重点让学生知道我国政党制度的基本内容和优越性，把握好人民政协是爱国统一战线组织，它不是政府、党、权力机关。

六、课堂练习：

学法大视野第45页及时训练。

七、板书设计：

共产党领导的多党合作和政治协商制度

——中国特色社会主义政党制度

民主党派

性质

概况

我国政党制度的地位：

我国政党制度的基本内容：

1、政党关系：通力合作的友党关系

2、重要前提和根本保证：

3、基本方针

4、根本活动

5、重要机构：人民政协

A、性质

B、主题

C、职能

四、我国政党制度的优越性

八、教学反思

本节课没有充分发挥学生的主体性作用，教师讲授内容较多，让学生自己思考的时间较少。此外，板书不够简洁，没有形成体系，练习难度不够，趣味性不强。以后应该不断改进！