第一节 岩石圈与地表形态教学设计第一课时

内外力作用与地表形态

［课标要求］



了解内、外力作用的能量来源及其表现形式



了解地壳运动形成的地质构造（褶皱、断层）的特点及地表形态



举例说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造



以某常见的地表形态为例，分析其形成变化的内、外力因素，以运动、变化的观点看待地表形态的形成和演化。 ［教学目标］

一、知识与技能

1.理解内力作用与外力作用， 2.掌握地质构造类型及其形成的构造地貌，研究地质构造对人类生产和生活的影响

3.掌握外力作用形式及其形成的地貌

二、过程与方法

能绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造简图，培养准确判断地质构造的能力。

三、情感、态度与价值观

1.激发学生探究地球上沧海桑田变化的兴趣，养成求真求实的科学态度。

2.通过地貌景观图片的欣赏，培养和提高学生的地理审美情趣和审美能力。

［教学重点］

1. 内力作用与构造地貌

2. 外力作用与外力地貌 3、地质构造的判别及在生产、生活中的应用。

［教学难点］1. 地质构造的判断2.背斜成谷与向斜成山。

［教学方法］

1．问题引导法、讨论法、指导学生自学法。

2. 列表比较分析3.多媒体课件展示地貌景观照片

［课时安排］一课时

［教学过程］

【新课导入】观看PPT组图，问：图中展示了哪些地貌形态类型?它们是如何形成的？它们变化不变化？变化的原因是什么？

【学生看书归纳】

分类

内力作用

能量来源

表现形式

对地表形态的影响

地球内部地壳运动、岩浆形成高山和盆地，使地表变得高低（热能）

活动、变质作用

起伏。

削低高山，填平洼地，使地表趋于平坦。

风化

侵蚀 地球外部外力作用

搬运

堆积

(太阳能) 固结成岩

[注意]：

在自然界中，有些内力作用进行得很快，如火山喷发、地震可以在瞬间改变地表形态；

1

有些内力作用则进行的很缓慢，不易被人们察觉，但经过漫长地质年代，却会使地表形态发生显著的变化（如喜玛拉雅的抬升，经过4000万年，才上升为世界最高大的山脉）

【教师提问】：1、在内力作用的三种形式中，哪种是塑造地表形态的主要方式？原因是？

（由于变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，岩浆只有喷出地表时才可以直接影响地表形态，所以，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式）

2、两千万年以来，珠穆朗玛峰地区抬升了大约两万米，可是珠穆朗玛峰的海拔只有8848.13米，这是什么原因呢？地壳在受到内力作用抬升的同时，还受到外力作用的影响。

3、黄河每年将16亿吨左右的泥沙输往下游

，其中大部分注入渤海，有人计算过，用2000多年时间即可填满渤海。但是事实是，长期以来渤海的形状基本未变，这又是为什么呢？这是由于外力作用--（黄河泥沙堆积）和内力作用--（渤海地区的地壳不断下沉）共同作用的结果。

[学生分析、总结]

由此我们可以看出，地壳及其表面形态的变化是内、外力共同作用的结果，而且内力起主导作用。

【学生观看】《板块构造学说》展示

【教师提问】1 世界主要的地震带位于 2安第斯山脉的形成

3 红海的命运将会如何？ 4喜马拉雅山脉的形成原因

师（指导学生看图）：大家看图，板块构造学说认为，地球的岩石圈不是整体一块，而是被海岭、海沟等断裂构造带分为六大板块（一一指出，带领学生在图上查找）：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块。大家确认一下各大板块的名称和位置，然后请一位同学上来指图。

【教师精讲】

师：从图中我们可以看出，两种符号表示的含义是不一样的，←｜→箭头分别指向两边，说明板块在扩张，这种边界正在形成，称为生长边界，也就是张裂区，这种边界出现在不同的地域，所形成的地表形态是不同的。请大家继续看这幅图，当生长边界出现在海上，形成的是海洋或海岭，在陆上，常形成裂谷或断层，如东非大裂谷。

→｜←箭头是相对的，为板块消亡边界。说明两边的板块在进行碰撞挤压，板块边界处于消亡状态。如果大洋板块与大陆板块相撞挤压，大洋板块因为位置较低，俯冲到大陆板块之下，在海上就会形成深海沟，比如太平洋西部的马里亚纳海沟；在海陆交界处会形成岛弧或弧形列岛，如亚洲东部的库页岛、日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛等；在陆地上会形成海岸山脉，如北美洲西海岸的落基山脉、南美洲西海岸的安第斯山脉。

2

如果是大陆板块与大陆板块相碰撞，都比较坚硬，则形成高大的山脉。如喜马拉雅山就是亚欧板块与印度洋板块相碰撞产生的。

师：根据刚才大家所掌握的知识，我们来填板块移动与地貌表。

（投影：板块移动与地貌表）

板块移动

对地貌影响

举例

边界类型

陆陆相碰

陆海相碰

板块张裂

形成高大山脉

喜马拉雅山

阿尔卑斯山

消亡边界

陆地板块交界处形成海南美安第斯山脉

岸山脉，陆上形成岛弧，消亡边界

太平洋西部岛屿

海洋板块形成深海沟

东非大裂谷

形成裂谷和海洋

生长边界

大西洋和红海

【

过渡

】俗话说得好，“人过留名，雁过留声”，既然地壳处在不断运动之中，那么必然会在地壳的岩层中留下一些痕迹。

【教师分析】

1、地质构造定义：地壳运动引起的岩层永久性变形、变位，称为地质构造。

2、基本形式

：

褶皱、断层

当岩层受到地壳运动产生的强大挤压作用时，便会发生弯曲变形，形成褶皱。地壳发生褶皱隆起，常常形成山脉。世界上许多高大的山脉便是这样形成的，如喜马拉雅山、阿尔卑斯山、科迪勒拉山系等，都是板块相互碰撞、挤压，在板块交界处发生大规模褶皱隆起而形成的。

【学生活动】归纳并填表比较

基本形态

背斜

向斜

岩层状况

岩层新老

状况

中间老

两侧新

中间新

两侧老

形成的构造地貌

初期（内力）

山岭

谷地、盆地

后期（外力）

背斜顶部因受张力，裂隙多，容易被侵蚀成谷地

向斜槽部因受挤压，岩层变得紧实，不易被侵蚀，反而成为山岭

向上拱起

向下弯曲

【

总结

】由此，也进一步说明了地表形态的形成和变化是内、外力共同作用的结果

【

过渡

】岩层受力弯曲变形会形成褶皱，那么当地壳运动产生的强大压力或张力超过了岩石所能承受的限度，岩体会发生什么变化呢？

【学生活动】什么是褶皱？什么是断层？比较并阐述两者的联系与区别。说出它们各自形成了哪些地貌？

类型

地质

概念

岩层受到地壳运动产生的强大挤压力后，发生弯曲变形

3 联系

都是地壳运动区别

岩层未丧失连续性

构造地貌

褶皱山脉、山岭、谷地

褶皱

构断地壳运动产生的强大压力或张力使造

层

岩层发生断裂，并沿断裂面发生明显的错动、位移。

的产物

岩层已丧断块山、谷地、失连续性

陡崖

【观看图片】“褶皱景观”、“断层示意图”、

“华山西峰北坡大断崖”。

【教师分析】在地貌上，大的断层常形成裂谷或陡崖，如东非大裂谷、华山北坡大断崖等。

断层一侧上升的岩块，常成为块状山地或高地，如我国陕西的华山、江西的庐山、山东的泰山等等。

断层另一侧相对下沉的岩块，则常形成谷地或低地，如我国陕西的渭河平原、山西的汾河谷地。

在断层构造地带，由于岩石破碎，易受风化侵蚀，常常发育成沟谷、河流。

【学生讨论填表，教师讲解补充研究地质构造的地理意义】

多媒体展示练习，学生独立完成

【

过渡

】内力作用为地表形态的形成提供了“粗毛坯”，外力作用就像一位雕塑师，不断地对“粗毛坯”进行塑造成。那么，外力是如何塑造地表形态的呢？

【学生看书回答】阅读课本，认识几种主要的外力并设计前五种外力作用的关系图？

【学生看书回答】

1.外力作用的实施者(:流水、风、冰川、海浪等) 2.外力作用的表现形式(:风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用) 【

过渡

】地表岩石在风化作用的作用下不断发生崩解破碎和化学破坏，使坚硬的岩石变成碎屑状风化物，形成风化壳。在风化作用基础上，流水、风、冰川和生物等外力对地表进行侵蚀破坏作用。风化侵蚀的产物因外力搬运和外力变化使得这些物质在地表沉积，在侵蚀—沉积过程中，形成各种各样的侵蚀堆积地貌。

各种外力都是一把刻刀不断雕塑着地表，其中最锋利的是流水作用和风力作用。

【观看图片】看一组地貌景观照片，要学生说出地貌名称、分析成因，判断其所属的地貌类型（沟谷，瀑布、峡谷，溶洞、石林，流水侵蚀地貌；冲积扇、冲积平原、河口三角洲，流水沉积地貌）。

【思考】水的搬运能力与 有关系，当 时，水中搬运的物体会沉积下来， 的物体先沉积， 的物体后沉积。

完成下表：

地貌类型

形态

分布

冲积扇

冲积平原

三角洲

【观看图片】看第二组地貌景观照片，要学生说出地貌名称、分析成因，判断其所属的地貌类型（风蚀洼地、风蚀蘑菇；风力侵蚀地貌；沙丘、沙垄；风力沉积地貌）。

【思考】1、沙丘的迎风坡和背风坡的坡度有何不同？

4

迎风坡坡度较缓，背风坡较陡

2、黄土高原和黄土高原地区千沟万壑现象的形成有何不同？

黄土高原最初的形成因为风的搬运和沉积作用；而现阶段黄土高原千沟万壑的地表形态是由于流水的侵蚀作用；

说明地表形态的形成会受多个地质作用共同影响

流水地貌与风力地貌的对比

地貌名称

沟谷、瀑布、峡谷、溶洞、石林

冲积扇、冲积平原、河口三角洲

风蚀洼地、风蚀蘑菇

沙丘、沙垄

地貌类型

流水侵蚀地貌

流水沉积地貌

风力侵蚀地貌

风力沉积地貌

外力作用

流水作用

风力作用

主要分布地区

湿润、半湿润地区

干旱、半干旱地区

【观看图片】看第三组地貌景观照片，要学生说出地貌名称、分析成因，判断其所属的地貌类型（角锋、冰斗、U形谷、冰渍物、海蚀崖、海蚀柱等地貌景观）。

最后列表比较侵蚀作用与地貌、沉积作用与地貌，让学生自主完成

（小结）

通过这一节课的学习，我们了解了造成地表形态变化的地质作用，了解了内外力作用地表现。沧海桑田，海枯石烂，这已不再是传说中的神话，科学家根据大量的地质考察资料、生物化石和历史文献，找寻出很多有力地的佐证、研究出了地球面貌亿万年的变迁过程，地球对我们人类来说已经不再象过去那样神秘，但依然有很多方面和环节等待大家去发现。

【板书设计】

内力作用

地质作用

外力作用

内板块构造学说

、外

力地壳运动与板块构造

作板块运动与地貌

用

与

地褶皱：背斜、向斜

表

形内力作用的“足迹”

态

断层

变

化

流水作用

侵蚀作用

外力作用的表现

风力作用

沉积作用

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