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教学目标:进一步指导学生掌握长篇小说阅读的方法;拓展提高学生阅读的兴趣和情感价值取向。教学重点:提高阅读质量,拓展学生心理。 教学难点:理解时代人物,感悟年代情怀。教学策略:1.利用影视调动学习积极性; 2.指导掌握阅读的方法,养成阅读的良好习惯。3.独立思考与师生讨论结合教学时数:2-3课时

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学校:无极县综合职业技术教育中心

14.《平凡的世界》优秀教案内容

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14.《平凡的世界》优秀教案内容

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教学目标:

进一步指导学生掌握长篇小说阅读的方法;

拓展提高学生阅读的兴趣和情感价值取向。

教学重点:

提高阅读质量,拓展学生心理。 教学难点:

理解时代人物,感悟年代情怀。

教学策略:

1.

利用影视调动学习积极性; 2.

指导掌握阅读的方法,养成阅读的良好习惯。

3.

独立思考与师生讨论结合

教学时数:2-3课时

教学过程:

作者简介:路遥

1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困

农民家庭,7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习,1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作,并在农村一小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习,其间开始文学创作。大学毕业后,任《陕西文艺》(今为《延河》)编辑。1980年发表《惊心动魄的一幕》,获得第一届全国优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》描写一个农村知识青年的人生追求和曲折经历,获全国第二届优秀中篇小说奖,《在困难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说奖,同年加入了中国作家协会。1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》,路遥因此荣获茅盾文学奖。该书未完成时即在中央人民电台广播。

1992年11月17日上午8时20分,路遥因肝硬化腹水医治无效在西安逝世,年仅43岁。

写作背景

八十——九十年代的中国农村、城市。 “大跃进” “超英赶美” “大锅饭” “人民公社” “文化大革命” “四人帮” “走资派” “集体承包制” “批斗会” “阶级斗争” “家庭联产承包责任制”个体经营

小说简介

小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心,反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。路遥把国家大事、政治形势、家族矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛,以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地描绘了出来。

孙玉厚一家

老祖母,多年卧病在床,过惯了苦日子;

孙玉厚,老实巴交的庄稼人,为儿女操心一辈子,

老来生活幸福。

长女孙兰花嫁到临村罐子村,女婿王满银不务农事,土地承包后,长年在外闲逛,后

“ 醒悟”过来,回家,在少安的砖厂工作。

长子孙少安,小学毕业,一队队长,因圈地受到批判,喜欢田润叶,但是因现实和自卑心理,娶了山西妻子,秀莲,后来办砖窑,成为农民企业家

次子孙少平,高中毕业,未考上大学;在村中当小学教师—在黄原县揽活,与田晓霞恋爱—铜城煤矿工人,女友离世—受伤—返回铜城。小女孙兰香,1982年考入北方工业大学,与省委副书记之子吴仲平恋爱。

孙玉亭一家

孙玉亭,孙玉厚之弟,双水村大队党支部委员、农田基建队长、贫下中农管理学校委员会主任; 妻贺凤英,大队妇女主任;三个女儿,长女孙卫红,与金强

(金俊文二子)结婚。

田福堂一家

田福堂,双水村大队党支部书记;

弟田福军

女田润叶,孙少安青梅竹马之好友,高中毕业后在原西县城教书,期间向少安表白,得到的是痛苦无期的等待;后由于绝望且迫于家庭压力,与李向前结婚;婚后对丈夫及其冷淡,立即分居;丈夫双腿残疾后,对其怜悯,长久产生爱情,并育有一女,过上了幸福生活,后调至黄原地区团委工作;

子田润生,高中毕业,与孙少平同学,后跟随李向前学习开车,偶遇变成寡妇的郝红梅,不顾家人反对,与之结合。

田福军一家

田福军:县革委会副主任——黄原地区地委书记——省委副书记。大公无私,一心为人民办实事。

妻:爱云

子:田晓晨(客串人物)

女:田晓霞,黄原师专中文系毕业,省报记者;孙少平恋人,后因在洪涝中救一个小女孩,牺牲。

金家

金俊武三兄弟 老大金俊文,妻张桂兰,儿子金富、金强,老母亲金老太;

老二金俊武,大队党支部委员、二队长,妻李玉玲;

老三金俊斌,妻王彩娥(后金俊斌“牺牲”后在母亲撮合下改嫁)

金俊海一家

金俊海,黄原地区运输公司汽车司机;

妻在家务农; 子金波,孙少平之同学、好友,后参军一年,因与一藏族姑娘恋爱,复原;8年之后返藏寻爱,未果。

女金秀,孙兰香之同学、好友,大学后与顾养民恋爱,性格不合,未果。最后追求孙少平,未被接受。

第一部

1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书,他贫困自尊,学习和劳动都好,与地主家庭出身的郝红梅互相爱怜,后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱,少平又高考落榜,回乡生产。但他并没有消沉,与县革委副主任田福军女儿田晓霞建立了友情,在晓霞帮助下关注着外部世界。少平的哥哥少安一直在家劳动,与村支书田福堂女儿,县城教师润叶是青梅竹马,却遭到田福堂反对。经过痛苦的煎熬,少安到山西找到

了勤劳善良的秀莲,润叶也只得含泪与向前结婚。这时农村生活混乱,旱灾又火上加油,田福堂为加强自己威信,组织偷挖河坝与上游抢水,不料出了人命,为了“学大寨”,他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。生活的航道已到了非改变不可的地步。

第二部

1979年春十一届三中全会后百废待兴又矛盾重重,田福堂连夜召开支部会抵制责任制,孙少安却领导生产队率先实行接着也就在全村推广了责任制。少安又进城拉砖,用赚的钱建窑烧砖,成了公社的“冒尖户”。少平青春的梦想和追求也激励着他到外面去“闯荡世界”,他从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人,最后又获得了当煤矿工人的好机遇,他的女友晓霞从师专毕业后到省报当了记者,他们相约两年后再相会。润叶远离她不爱的丈夫到团地委工作,引起钟情痴心的向

前酒后开车致残,润叶受到内疚回到丈夫身边,开始幸福生活。她的弟弟润生也已长大成人,他在异乡与命运坎坷的郝红梅邂逅,终于两人结为夫妻。往昔主宰全村命运的强人田福堂,不仅对新时期的变革抵触,同时也为女儿、儿子的婚事窝火,加上病魔缠身,弄得焦头烂额。

第三部

1982年秋少平到了煤矿,尽心尽力干活,成了一名优秀工人,一天下工时晓霞在井口灿然地迎接了他。少安的砖窑也有了很大发展,他决定贷款扩建机器制砖,不料因技师根本不懂技术,砖窑蒙受很大损失,后来在朋友和县长的帮助下再度奋起。润叶也生活幸福,生了个胖儿子,润生和郝红梅的婚事也终于得到了父母的承认,并添了可爱的女儿。但是祸不单行,少安的妻子秀莲,在欢庆由他家出资两万元扩建的小

学会上口吐鲜血,确诊肺癌。晓霞在抗洪采访中为抢救灾民光荣献身。少平在一次事故中为救护徒弟也受了重伤。但他们并没有被不幸压垮,少平从医院出来,又充满信心地回到了矿山。

涉及到的主题

• 爱情观:孙少安和田润叶;孙少安和秀莲;田润叶和李向前;孙少平和田晓霞;顾养民和郝红梅;

• 附加了太多东西的爱情……

• 现代人的爱情观——书中女子的选择

家庭责任—亲情

• 孙家子女为例

• 当一个人的命运生来就和一些人联系起来的时候,这些人注定要为另外一部人奋斗一生,不论要牺牲多少,只要可以得到这些人的笑容,即使是用自己的快乐来换取。

• 孙少安,不同意分家

• 孙少平,在艰苦的生存环境中依然惦记着家人

• 孙兰香:背负家庭的重任的同时实现自己理想

• (每个人都在替在乎的人做着努力,夹杂着琐事

的忧愁烦躁和对未来的憧憬和担忧,但是,我们还是幸福的!)

• 当一个人说,我担心家人,对家庭感到沉重的责任感时,日常无谓的担心其实是不需要,而且无用的,像少平一样,不说只做就行。什么都不需要多想,换起来作衣,下井工作,将担心和帮助用书信寄给父母亲。

关于选择

• 一个人做选择的时候,到底是什么在影响着他,从今天吃什么,到终身大事,到这一生应该如何度过?

为什么在很多时候不能听着自己的内心做出选择呢?

润叶在做每一个选择的时候都在为别人“着想”,将选择结果带给别人影响放在第一位上,不仅是他,孙少安这一辈的人往往都是这样的,到底对不对呢?现在呢?

创作特点

创作手法:传统的现实主义方法 叙事角度:第三人称

人物形象创作基本模式:一个又一个的不同形态的人生旅程,人与环境的不同方式的搏战

文中句

活在这世界上,有人爱你,这总也不是一件坏事(侯玉英对孙少平的爱情)

也许有一天,学生会变成自己老师的老师-----这是常常会有的------但人在壮大过程中的每一个阶段,都需要求得当时比自己的认识更高明的指教(田晓霞对孙少平的帮助)

到了这个年龄(20几岁)人就有了自尊心;再艰难,也得强打起精神,准备承受人生最初的考验

人们在刚吃饱饭之后,就又有点不满足了。老百姓纷纷寻思,怎样才能把日子过得更红火一些?这心理是及其正常——追求更好的生活是人的本性。

幸福在任何地方都是相同的(不同的物质、生存条件,人们可以同样幸福)

幸福,或者说生存的价值,并不在于我们从事什么样的工作,在无数艰难困苦之中,又何尝不包含人生

的幸福。

我面对的只是我的现实,无论你怎样想入非非,但你每天都要钻到地下去挖煤。这就是我的现实。一个人的命运不是自己想改变就能改变了的。一个人精神是否充足,或者说活的有无意义,主要取决于他对劳动的态度。(孙少平在煤矿)

人处在一种默默奋斗的状态,精神就会从琐碎生活中得到升华。

人生啊,是这样不可预测,没有永恒的痛苦,也没有永恒的幸福。

真的,往往一个极偶然的因素,就能改变人的一生

最值钱的是我们活的要有意义

课后小结:

渺小的人在这个平凡又不平坦的世界里,只不过是随

波而逝的一叶舟,我们都很平凡,但是我们不甘于平庸。所以我们要奋斗。生命是单行道,向死而生,我们是否在做着正确的事情?我们是否选择了适合自己的方向?我们的人生是否充满了平凡的幸福?……

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关于本教案的常见问题

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