资料摘要
课题第一节有机化合物的分类时间班级1、了解有机化合物常见的分类方法,能对常见有机物进行分类。知识与技能2、了解有机物的主要类别及官能团3、认识有机化合物分类的必要性,掌握有机化合物结构的相似性。教学目标过程与方法根据生活中常见的分类方法,认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段,
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第一节 有机化合物的分类教案推荐
未知
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关键词:第一节 有机化合…教案推荐
正文
课题
第一节
有机化合物的分类
时间
班级
1、了解有机化合物常见的分类方法,能对常见有机物进行分类。
知识与技能
2、了解有机物的主要类别及官能团
3、认识有机化合物分类的必要性,掌握有机化合物结构的相似性。
教学目标
过程与方法
根据生活中常见的分类方法,认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段,演示有机化合物的结构简式和分子模型,掌握有机化合物结构的相似性,区分不同官能团。
情感态度与
体会物质之间的普遍联系与特殊性,体会分类思想在科学研究价值观
教学重点
教学难点
中的重要意义
了解有机物常见的分类方法;
了解有机物的主要类别及官能团,根据官能团对有机物进行分类
新课导入
有机物种类繁多,分门别类的去研究有机物,有利于对有机物性质有系统了解和掌握。
[复习导入]我们在必修二中已经学习过部分有机物,今天我们学习对有机物进行分类,以便系统掌握其性质。大家还记得我们学习过的分类方法有哪些吗?
教学流程
新课讲解
[学生回答]交叉分类法和树状分类法
[讲]高一时我们学习过两种基本的分类方法—交叉分类法和树状分类法,用来对物质进行分类。那么,今天我们利用树状分类法对有机物进行分类。从结构上有两种分类方法:一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类;二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。
[板书]一、按碳的骨架分类
链状化合物(如CH3-CH2-CH2-CH2-CH3)
(碳原子相互连接成链)
有机化合物
脂环化合物(如
)不含苯环
环状化合物
芳香化合物(如
)含苯环
[课堂练习]按碳原子骨架对下列有机物分类
[思考]我们类比刚刚为有机物分类的方法,思考一下如何用树状分类法按碳原子骨架为烃分类?
[学生回答]
链状烃
烃类化合物
脂环烃
环状烃
芳香烃
[过]烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代生成新的化合物,这种决定化合物特殊性质的原子或原子团叫官能团,下面让我们先来认识一下主要的官能团。
[板书]二、按官能团分类
[投影]P4表1-1
有机物的主要类别、官能团和典型代表物
认识常见的官能团
[讲]官能决定了有机物的类别、结构和性质。一般地,具有同种官能团的化合物具有相似的化学性质,具有多种官能团的化合物应具有各个官能团的特性。我们要区分常见官能团,并且能够按官能团对有机化合物进行分类。
[小结]有机化合物两种分类方法和常见官能团名称。
[课后练习]按官能团的不同可以对有机物进行分类,你能指出下列有机物的类别吗?
知识小结
本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团,能按官能团对有机化合物进行分类。
布置作业
习题二、三
第一章
认识有机化合物
第一节
有机化合物的分类
板书设计
一、按碳的骨架分类
链状化合物(如CH3-CH2-CH2-CH2-CH3)
(碳原子相互连接成链)
有机化合物
脂环化合物(如
)不含苯环
环状化合物
芳香化合物(如
)含苯环
二、按官能团分类
教学反思
这节课主要对有机物按不同标准进行分类,学生由于在必修2中第三章中学习过有机部分,并且也接触过基本的物质分类方法,所以这节课学生理解并不困难,但是有些学生由于学的时间太长了,对一些官能团有些遗忘,所以要不断强化,尤其像醛基、酮基、羧基、酯基不容易辨别,要引导学生进行对比、分析。
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