第一节　有机化合物的分类优秀教学实录

有机化合物的分类教学设计

第一节

有机化合物的分类 三维目标 一、知识与技能 1、了解有机化合物常见的分类方法。 2、了解有机物的主要类别及官能团。 二、过程与方法 3、根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要 性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的 结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。 三、情感、态度与价值观 4、体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学 研究中的重要意义 ?教学重点: 了解有机物常见的分类方法; 教学难点: 了解有机物的主要类别及官能团 教学方法: 引导探究、讲练结合 教学过程: 一、引入教学 通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简 称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等， 它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维

勒偶然发现由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转 变为动植物排泄物——尿素的实验事实，从而使有机物的概念 受到了冲击，引出了现代有机物的概念——世界上绝大多数含 碳的化合物。有机 物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性质和化 学性质上的特殊性。研究有机物的组成、结构、性质、制备方 法与应用的科学叫有机化学。

我们先来了解有机物的分类。 学段:高一 教材版本:人民教育出版社

模块:选修5《有机化学基础》 课题:第一章

第一节

有机化合物的分类

授课人:民勤一中周敏

教学设计: 有机化合物的分类 〔教学目标〕 1、知识与技能 了解有机化合物的一般分类方法，体会分类角度的不唯一性和有机化合物的多样性并能用三种分类方法对常见的简单有机物进行分类;建立烃和烃的衍生物的分类框架，能使几次框架下的各类物质并知道其所含官能团。 2、过程与方法 通过对有机化合物分类方法的研究，能够对有机化合物的结构从多角度进行分析、对比和归类。 初步建立有机分子内基团间会产生相互影响的观点。、情感态度与价值观 、通过对物质的分类，体验分类在化学研究和学习中的重要意义。?、发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探

究的喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。 教学重点:了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

教学难点:分类思想在科学研究中的重要意义。

〔教学方法〕

启发式、诱导归纳、讲练结合

〔教学过程〕

引言: 超市里为了顾客买东西方便把商品分类摆放，我们现在学习的有机物的种类更多，迄今为止已超过3000万种，并且新的有机物还在以每年上百万种的速度被发现和合成出来，很明显，这么多的有机物我们不可能一种一种的去研究。那么为了方便研究，并且使我们更系统更条理的了解有机物，我们也要对有机物进行分类，怎样分类就是这节课我们要共同学习的内容。 〔板书〕有机化合物的分类 〔板书〕常用的三种分类方法

一、按组成元素分: 烃和烃的衍生物

二、按碳的骨架分类: 有机化合物 链状化合物

脂肪 环状化合物

脂环化合物

化合物 1(链状化合物

这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。如: CH CHCHCHCHCHCH2OHCH 3 正丁烷正丁醇 2(环状化合物

这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。它又可分为两类: 脂环化合物:是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。如: 环戊烷

环己醇 芳香化合物:是分子中含有苯环的化合物。如: 苯

三、按官能团分类: 什么叫官能团,什么叫烃的衍生物, 官能团:是指决定化合物化学特性的原子或原子团( 常见的官能团有:P.5表1-1

烃的衍生物:是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。 可以分为以下12种类型: OH 〔小结〕略

〔练习〕1、2、3、4 〔作业布置〕

人教版《有机化学基础》 P6 题。

〔板书设计〕

略 〔课后反思〕本节课采用情景导入，学生热情高涨。在教学过程中以学生探究活动为主，为学生提供了开放式的学习环境，学生始终充满热情、兴趣浓厚。在探究、交流过程中也暴露出他们学习中的不足，学生在这种情况下更容易

掌握知识。 第一章

认识有机化合物 第一节

有机化合物的分类 知识与技能 1、了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。 2、掌握有机化合物的分类依据和原则。

过程与方法 根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒

体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

情感、态度与价值观

通过对有机化合物分类的学习，体会分类思想在科学研究中的重要意义。 认识常见的官能团;有机化合物的分类方法 认识常见的官能团，按官能团对有机化合物进行分类 我们已经学过哪些常见的有机物,这些有机物和我们日常生活有哪些密切的联系, 1(什么叫有机化合物, 2(怎样区分的机物和无机物,

有机物的定义:含碳化合物。CO、CO2、H2CO3及其盐、

氢氰酸及其盐、硫氰酸

、氰酸及其盐、金属碳化物等除外。 有机物的特性:容易燃烧;容易碳化; 受热易分解;化学反应慢、复杂;一般难溶于水。 从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢, 组成元素:C 、H、O N、P、S、卤素等

有机物种类繁多。 通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒偶然发现由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物——尿素的实验事实， NH4OCN CO2 从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——世界上绝大多数含碳的化合物。有机物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性质和化学性质上的

特殊性。研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学叫有机化学。 我们先来了解有机物的分类。

第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类有机物从结构上有两种分类方法:一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类;二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。 一、按碳的骨架分类 CH3,CH2,CH2,CH2,CH3) 有机化合物

脂环化合物 1(链状化合物

这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。如: CH CH CHCHCHCHCH2OHCH 3 2正丁烷正丁醇

2(环状化合物

这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。它又可分为两类: 脂环化合物:是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。如: 环戊烷

环己醇 芳香化合物:是分子中含有苯环的化合物。如: 苯

二、按官能团分类: 什么叫官能团,什么叫烃的衍生物, 官能团:是指决定化合物化学特性的原子或原子团( 常见的官能团有:P.5表1-1 烃的衍生物:是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。 OH 表1-1 有机物的主要类别、官能团和典型代表物 1(按官能团的不同可以对有机物进行分类，你能指出下列有机物的类别吗, 2(下列有机物中属于芳香化合物的是 NO2 CH3 CH2— CH3 3(〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系: 〖变形练习〗下列有机物中属于芳香化合物的是_______________，属于芳香烃的是________， 属于苯的同系物的是______________。 CHOH CH = CHCH 3 CHOH OH —CH3CHCOOH CH3 4(按官能团的不同对下列有机物进行分类:

OH C2H COOH HC = CH —COOH H —C—H HOH —C—O C2H2 5 (按下列要求举例: 写出两

种脂肪烃，一种饱和，一种不饱和: _________________________、_______________________; 写出属于芳香烃但不属于苯的同系物的物质两种:_______________________、__________________; 分别写出最简单的芳香 羧酸和芳香醛:______________________、______________________________; 写出最简单的酚和最简单的芳香醇: ____________________________、__________________________。 (有机物的结构简式为。······ 第4页 试判断它具有的化学性质有哪些, : P. 1、2、3、

熟记第5页表1-1 本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，能按官能团对有机化合物进行分类。 第一章

认识有机化合物 第一节

有机化合物的分类 一、按碳的骨架分类 CH3,CH2,CH2,CH2,CH3) 有机化合物

脂环化合物 1(链状化合物2(环状化合物脂环化合物: 芳香化合物: 二、按官能团分类: 官能团:是指决定化合物化学特性的原子或原子团。