第一节　有机化合物的分类教学设计(教案)｜教案在线预览

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第一节有机化合物的分类教学目标【知识与技能】1、了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。2、掌握有机化合物的分类依据和原则。【过程与方法】根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。【

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-08-28 21:23:00

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学校：信宜市信宜中学

第一节　有机化合物的分类教学设计(教案)

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2018-08-28 21:23:00

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第一节

有机化合物的分类

教学目标

【知识与技能】

1、了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

2、掌握有机化合物的分类依据和原则。

【过程与方法】

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

【情感、态度与价值观】

通过对有机化合物分类的学习，体会分类思想在科学研究中的重要意义。

教学重点:

认识常见的官能团；有机化合物的分类方法

教学难点:

认识常见的官能团，按官能团对有机化合物进行分类

教学过程

【引入】1.通过习题复习旧知识

1、下列物质中不属于有机物的是（）

A、氰化钠（NaCN）

B、醋酸（CH3COOH）

C、甲醇

D、碳化硅（SiC）

2、下列化合物属于烃类的是（） A、NH4HCO3 B、C2H4O2 C、C4H10 D、C2H5OH 3、下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团的是（）

A、－OH B、－C≡C－

、C＝C D、C－C 2. 知识回顾：

什么是有机物？

大多数含碳元素的化合物，

CO、CO2、碳酸、碳酸盐、金属碳化物、氰化物（如NaCN）等归为无机物。

有机物的特点：种类繁多（2000多万种）、反应慢、副反应多、大多数能燃烧

3.练习引入：

【板书】第一章

认识有机化合物

【板书】一、按碳的骨架分类

链状化合物（碳原子相互连接成链状）

有机物

（不含苯环的碳环化环状化合物

脂环化合物（含有碳原子组成的环状结构）

合物,不一定都为碳原子的环）

芳香化合物

（含苯环碳环化合物）

问题：以上均为链状化合物，它们的化学性质相同吗？是否还有其他分类方法？

【板书】二、按官能团分类

课本第4页

表1-1

有机物的主要类别、官能团和典型代表物

练习2：判断下列有机物各有哪些官能团并写出其名称

O H C CH Cl O OH O C OH CH CH

C O CH3

思考：有几种官能团？

注意：一种物质按不同的分类方法，可以属于不同类别

练习4：(P5学与问）按官能团对下列化合物进行分类

注：系统命名法时，官能团优先次序：羧基﹥酯基﹥醛基﹥羰基﹥羟基

巩固练习5.6 【小结】本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，能按官能团对有机化合物进行分类。

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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