春天里PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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春天里PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：春天里PPT配套教学设计内容

正文

传统音乐与现代音乐的碰撞

一、教学目标

1、知识与技能：通过听赏《华阴老腔》感受独具特色的传统民族民间音乐，了解其演唱形式、伴奏乐器及唱腔特点；通过听赏《给你一点颜色》，深入感受现代音乐中“传统民族元素”的运用。

2、过程与方法：学生能认真聆听、体验与交流，感受传统音乐与现代音乐相融合的艺术美。

3、情感态度与价值观目标：学生能自主的参与体验，感受中国传统民族音乐的魅力，提高学生文化认同感，让中国传统文化传承并发扬光大。

二、教学重难点：

1、通过听赏与体验《华阴老腔》、《给你一点颜色》，感受传统音乐与现代音乐相融合的艺术美。

2、学生能够自主的参与体验，深入感受现代音乐中“传统民族元素”的运用。

三、教学法：探究法、发现学习法、欣赏法、多媒体教学法、范例教学法等。

四、课时安排：1课时

五、教学过程：

设计步骤及意图

教学教师活动

环节

欣赏音乐

《说唱脸谱》，导并思考运用了入

哪些民族音乐元素？

学生活动

思考回答

设计意图

从熟悉的歌曲入手，提高学生的积极性，体会现代音乐中“传统民族元素”的运用。

自主学习一、欣赏《华阴老腔》

1、根据要求开展讨论

A.通过观察

分析，华阴老腔来自中国哪个地区？

B.华阴老腔

的音乐特点？(唱法、伴奏乐器、演唱形式）

2、体验华阴老腔的唱腔特点，学生参与互动体验与表演

1、根据提问，开展讨论回答问题。

（1）在视觉和听觉上带给你怎样的感受？

（2）这首原创摇滚歌曲《给你一点颜色》为什么要融入传统音乐“华阴老腔”？它们之间有什么相通之处呢？

2、学唱《给你一点颜色》前四句，感受并体验传统音乐与现代音乐相融合的艺术美。

3、思考《给你一点颜色》创作的目的是什么？

1、参与体验，给教师的RAP击打节奏。

2、通过聆听，思考歌曲中运用了哪种湖南戏曲元素？

3、学生大胆分享最喜欢哪一段，并大方展示

4、学生参与创编活动，给《嗯啊歌》改编歌词进行创编。

5、了解创作者的初衷

1、聆听音乐，了解中国传统文化，唤醒学生的民族意识与文化认同，为下面的学习奠定基础。

2、激发学生积极参与活动，通过体验，加深对音乐知识的掌握。

二、欣赏《给你一点颜色》

展

开

1、教师用RAP说唱展示

华阴老腔特点

2、认真聆

听《嗯啊歌》

拓3、引导学展

生积极参与体

验活动

4、创新活

动：学生编写

歌词

5、简介原

作者

总教师总结

结、下课

1、在欣赏过程中，让学生体验传统音乐与现代音乐相融合的艺术魅力。

2、引发学生思考，深化主题。

激发学生互动参与，并巩固知识点。

学生大方展示，体验本土传统文化。

激发学生创新实践能力，并大胆展示创编成果。

深入了解歌曲背景，提高学生文化认同感，让中国传统文化传承并发扬光大。

资料摘要

春天里PPT配套教学设计内容

春天里PPT配套教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：春天里PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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