练习三优质课教案内容(共2页)｜教案在线预览

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《练习三》教学设计茂名市第二小学梁桂文一、教学内容北师大版一年级数学下册第五单元第61-63页二、教学目标知识与技能:进一步巩固两位数加、减法的计算方法,能熟练地运用两位数的加、减法解决一些简单的实际问题。过程与方法:是学生经历两位数加、减得计算过程,体验用数学知识解决实际问题的方法。情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-12 19:10:00

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学校：茂名市第二小学

练习三优质课教案内容(共2页)

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正文

《练习三》教学设计

茂名市第二小学梁桂文

一、教学内容

北师大版一年级数学下册第五单元第61-63页

二、教学目标

知识与技能:进一步巩固两位数加、减法的计算方法,能熟练地运用两位数的加、减法解决一些简单的实际问题。

过程与方法:是学生经历两位数加、减得计算过程,体验用数学知识解决实际问题的方法。

情感态度与价值观:通过多种形式的练习,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学情感。

三、重点、难点

重点:巩固两位数加、减两位数(不进位、不退位)的计算方法。

突破方法:通过多形式、多层次的练习反馈来加强和提高计算能力。

难点:进一步培养学生的计算能力以及解决问题的能力。

突破方法:自主练习与趣味活动相结合的方式。

四、教法学法

教法:指导练习法

学法:练习法

五、教学准备

课件、口算卡片、题卡、小熊图等

六、教学过程

(一)情景导入

1、师:前几节课我们学习了两位数加、减整十数、一位数、两位数的计算,你们还记得这些计算方法吗?小组讨论一下。

2、学生交流讨论后汇报:数数法、借助摆小棒计算、借助计算器计算、利用数的组成计算。

3、师:同学们归纳得很全面!这节课我们就通过练习来巩固这些知识吧。

(板书:练习三)

(二)指导练习

1、出示“多媒体随机点名”的形式,说出算式的得数。

30+50= 40+16= 67-30= 58-6= 7+60= 76-14=

80+16= 84-40= 14+22= 96-51= 20+43= 57-3=

提问:你是怎么计算的?

2、引导学生理解数线图中的意思,再列式计算。

3、竖式计算，先让学生说说竖式计算要注意什么，再独立完成，集体订正。

4、小熊投篮（游戏）——小熊投中几个篮呢？游戏要求：

（1）每组有一个篮球框卡片，小组内认真计算卡片上的算式。

（2）派一位同学，把得数是68的篮球框贴在小熊下面，得数不是68的贴在小熊右边。

5、

（1）买一个篮球和一个皮球一共要多少元？（2）我有20元，买一个游泳圈，还差多少元？（3）请你在提出一个数学问题，并解答。

先让学生说说发现了那些数学信息，在解答课本提出的问题，然后自己提出不同学问题并解答。

（三）全课总结：

通过这节课的练习，你学习到了什么？

七、板书设计

练习三

整十数加减整十数两位数加减一位数两位数加减整十数

两位数加减两位数（不进位）

关于本教案的常见问题

Q：练习三优质课教案内容(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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