数豆子评课稿(共4页)｜教案在线预览

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一年级下册第三单元《数豆子》教学设计原编写者:阳城镇水口学校施教者:陈房娣[教学内容]:北师大版第二册第三单元《数豆子》[教材分析]:本节课是在学生初步认识100以内数的基础上进行教学的。教材强调要加强估算能力的培养,而教材首先通过估计一把豆子的粒数引入估计活动,让学生在验证估计结果的过程中,学会在

资料类型：教学教案文档

所属课文：数豆子

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2018-04-26 08:16:00

来源学校

学校：阳山县阳城镇水口学校

数豆子评课稿(共4页)

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2018-04-26 08:16:00

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关键词：数豆子评课稿(共4页)

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一年级下册第三单元《数豆子》教学设计

原编写者:阳城镇水口学校施教者:陈房娣

[教学内容]:北师大版第二册第三单元《数豆子》

[教材分析]:本节课是在学生初步认识100以内数的基础上进行教学的。教材强调要加强估算能力的培养,而教材首先通过估计一把豆子的粒数引入估计活动,让学生在验证估计结果的过程中,学会在计数器上拨数,最后通过说一说,写一写,体会同一个数在不同数位上的意义及用0占位的书写方法,加深学生对数位的理解,进而让学生结合计数器上的结果写出抽象的数,

[教学目标]:1.能用不同的方法数数,培养估计的习惯。

2.经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义,会写100以内的数。

3.能对100以内的数进行估计,发展估计意识。

[教学重点]:理解十位上的数和个位上的数所表示的意义。

[教学难点]:理解计数单位“一”“十”和“百”。

[教学准备]:豆子、计数器、课件。

[教学关键]:认识位值,学会写数

[教学过程]

关于本教案的常见问题

Q：数豆子评课稿(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数豆子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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