综合探究　中国发展进步的政治制度保障全国优秀课堂实录

《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

一、教学目标

1、知识目标

（1）我国一系列的政治制度。

（2）我国社会主义民主政治的特点和优势主要有哪些方面。

2、能力目标

（1）能结合我国现代化建设中的具体事例说明我国社会主义民主政治的特点和优势。

（2）能运用本单元的知识分析社会政治生活中的一些具体事例。

3、情感、态度和价值观目标

（1）培养学生积极维护和参与我国社会主义民主政治的建设。

（2）拥护共产党的领导，认同我国的政治制度。

重点与难点

重点：

（1）

国家的一切权力属于人民。

（2）

党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

（3）

民主内容与形式的统一。

难点：

（1）国家的一切权力属于人民。

（2）党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

（3）民主内容与形式的统一。

二、准备

1、学生准备：收集有关生活变化的资料，证明我国社会主义民主政治的特点和优势。

2、教师准备：确定5个学生组成居民委员会选举的工作小组，并说明选举程序。确定5人为点票员。

三、授课

1、情景导入：在中国共产党的领导下，社会不断发展，人民的生活水平也在不断提高，生活的变化会带给同学们一定的感想。

交流分享：生活的变化。（活动一）

引入课题：社会主义民主政治的特点和优势。

2、活动：模拟居民委员会选举。（活动二）

1、建立选举机构，进行选民登记

①

建立选举机构

②

进行选民登记

：

a、登记。

b、公布选民名单。

c、处理申诉登记。

d、确定选举形式。

2、候选人提名

①

候选人的提出

②

差额选举的原则

③

确定正式候选人

④

介绍候选人情况

3、投票和确认选举结果

①

投票程序

投票选举应当由居民委员会的选举委员会主持，其主要程序是：a、设立投票站、流动票箱或者召开选举大会进行选举；b、清点参选选民人数；c、推选监票人员、计票人员；d、清理票箱；e、发选票；f、宣布纪律和注意事项；g、选民填写选票并按顺序投票；h、核对投票人数和票数，作出记录并由监票人签字。在此过程中，一律采用无记名投票的方法。选民如果是文盲或者是因残疾不能写选票的，可以委托他信任的代写。选民如果在选举期间外出，经选举委员会同意，可以书面委托其他选民代为投票。选民对候选人可以投赞成票，可以投反对票，可以另选其他任何选民，也可以弃权。

②

确认选举结果

需要确认的内容：a、所投票数，多于投票人数的无效，等于或者少于投票人数的有效；b、每一选票所选人数，多于规定应选人数的票作废，等于或者少于规定应选人数的票有效；c、当选票数，目前，各地规定尚不一致，有的是候选人获得参加投票的选民过半数的选票时，始得当选；有的是必须获2/3以上的选票时，始得当选；d、参选率，应参加选举的选民的过半数参加投票，选举有效。选举结果应当由居民委员会的选举委员会确认。

（4）对居民委员会成员的监督、罢免和补选

居民委员会成员应当受到居民群众的监督，居民群众有权罢免自己选出的居民委员会成员。罢免程序至少应当包括：a、罢免要求如何提出；b、向选民说明罢免理由；c、被提出罢免的人进行申辩；d、在充分讨论的基础上进行罢免表决。对因故暂缺的居民委员会成员应当进行补选。

3、活动：讨论：通过上述活动，结合书本P84页内容，谈谈我国社会主义民主政治的特点和优势。（活动三）

4、教师总结：

新中国成立后，我国建立了社会主义政治制度。社会主义政治制度适合我国国情，保障人民当家作主，具有强大的生命力。

我国社会主义民主政治的特点和优势主要有以下几个方面：

1、国家的一切权力属于人民。

2、党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

3、民主内容与形式的统一。即真实性内容与多样性的统一。

5、习题：

（1）（多选）中国特色的政治制度有：（ABCD）

A、人民代表大会制度

B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C、民族区域自治制度

D、基层群众自治制度

（2）（多选）党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。这是因为：（ABCD）

A、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。

B、宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，党领导人民制定法律，也领导人民遵守法律。

C、立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质。

D、中国共产党指正是我国政党制度的根本前提。

（3）（多选）人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，表现在：（ABCD）

A、人民民主专政的本质是人民当家作主。

B、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

C、国家尊重和保障人权。

D、国家的一切权力属于人民。

（4）（多选）要构建民主法治、公平正义、诚实友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会，就必须：（ABCD）

A、坚持党的领导。

B、坚持人民当家作主。

C、坚持依法治国。

D、正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

四、教学反思：

在建设社会主义政治文明的问题上，中学可能存在许多困惑，如，既然是人民当家作主和依法治国，为什么还要党的领导；国家的主人是谁；党的领导、人民当家作主、依法治国应不应该统一、怎样统一等等。根据学生的这些实际情况，本探究采取从学生的实际生活入手，让他们感觉到生活的变化，知道变化的原因。然后通过模拟居民委员会选举让学生了解我国政治制度，感觉政治制度的不断完善。最后通过讨论得出我国社会主义民主政治的特点和优势：国家的一切权力属于人民；党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一；民主内容与形式的统一。

课堂注重了学生的参与，也注重了知识的升华，较好地达到预定的目标，尤其是情感、态度和价值观目标——（1）培养学生积极维护和参与我国社会主义民主政治的建设；（2）拥护共产党的领导，认同我国的政治制度。

五、社会实践：

1、收集有关生活变化的资料，证明我国社会主义民主政治的特点和优势

地点：校外

参与人员：全班

目的：让学生感受到在共产党领导下生活的改变。

2、模拟居民委员会选举

地点：课室

参与人员：全班

要求：由5名学生组成“居民委员会选举的工作小组”，主持并操作整个过程，5名学生作为点票员，其他学生作为选民。

目的：让学生了解我国政治制度，感觉政治制度的不断完善。从而达到预定的情感、态度和价值观目标——（1）培养学生积极维护和参与我国社会主义民主政治的建设；（2）拥护共产党的领导，认同我国的政治制度。