资料摘要
我会填。(每空0.5分,4小题每空1分,共19分)1.最小的自然数是(),最小的质数是(),最小的合数是(),最小的奇数是()。2. 一个数的倍数的个数是(),最小的是(),最大的是(),一个数的因数的个数是(),最小的是(),最大的是()。3.像0、1、2、3、4、5……这样的数是(),像-3、-
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练习二教学设计(第二课时)(共3页)
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关键词：练习二教学设计(第二课时)(共3页)
正文
我会填。(每空0.5分,4小题每空1分,共19分)1.最小的自然数是(),最小的质数是(),最小的合数是(),最小的奇数是()。2. 一个数的倍数的个数是(),最小的是(),最大的是(),一个数的因数的个数是(),最小的是(),最大的是()。3.像0、1、2、3、4、5……这样的数是(),像-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5……这样的数是()。4. 2的倍数的特征(),5的倍数的特征(),3的倍数的特征()。5.是2的倍数的数叫(),不是2的倍数的数叫()。6.一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫做()。一个。数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫做()()既不是质数也不是合数。7.一个数既是6的因数,又是6的倍数,这个数是()。8.在4、9、20三个数中,()是()的倍数,()是()的因数。9.一本数学课本放在课桌上,开始时是封面正面朝上,翻动1次后, ()面朝上;翻动2次后,()面朝上。当这本书翻动50次后,()面朝上,翻动2005次后,()面朝上。10. 填质数:21=□+□=□+□=□×□8=()+()11. 两个质数的积是35,这两个质数分别是()和()。二、我会找。(每个4分,共28分)1. 50以内6的倍数(),最小的是()。100以内9的倍数(),最小的是()。 100以内15的倍数(),最小的是()。
2.把1—20这20个数字填入下列适当的圈内。(16分)三、我知道(判断)(4分)1. 2×4=8,8是倍数,4是因数。()2. 最小的整数是0。()3.一个自然数,不是奇数,就是偶数。()4. 一个自然数,不是质数,就是合数。()四、看谁找得快。(12分)(1)18的全部因数:21的全部因数:既是18的因数、又是21的因数。(2)24的全部因数:36的全部因数:既是24的因数、又是36的因数。五、我是选择能手(选字母)。(10分)A、1 B、2 C、3D、4E、5F、6 (1)4的因数有()个。5的因数有()个。(2)1的因数有()个。9的因数有()个。(3)15的因数有()个。12的因数有()个。(4)8的因数有()个。16的因数有()个。(5)17的因数有()个。18的因数有()个。六、我是组数能手。(每小题1分、共8分)1.从5、4、3、0中选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件。(1)是3的倍数。(2)同时是2和3的倍数。(3)同时是3和5的倍数。(4)同时是2、3和5的倍数。2.从1、5、6三个数中选择一个数字填入方框里,使组成的数符合题目的要求。(1)是2的倍数:3□、8□、2□。(2)是3的倍数:2□、4□、9□(3)既是3的倍数,又是5的倍数:1□、7□(4)同时是2、3和5的倍数:□0、□20七、解决问题。(19分)1. 一个数,既是6的倍数,又是24的因数,这个数可能是多少?2.五年级同学参加植树劳动,要植树54棵,要求每行的棵数相同,有
几种不同的方法?3.五年级同学48人排队做操,要求每行的人数相同,有几种不同的排法?4. 食品店运来120个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗? (4分)5.教室的长是8米,宽是6米,如果用边长是2分米的方砖铺地,需要多少块方砖?如果每块方砖30元,一共要多少元?(6分)
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5ygggwenku_227
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