5.观察鱼优秀教学实录.pdf

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关键词：5.观察鱼优秀教学实录

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5.交流之后学生再观察,完善自己画的鱼。(课后)

(二)、观察鱼的运动

1.那我们的鱼为什么要长这么多鳍呢?这些鳍有什么用处?带着这个问题,我们又来观察一次,看看会不会有新的发现。观察前同样的老师有几点提示:

a.安静地观察,不惊动鱼;

b,观察交流请用一号音量;

c,观察完成即坐正,比比谁第一;

D,注意鱼转弯、后退、加速等运动

再次强调,本次观察的目的是:在鱼的这些运动中,每个鳍是怎么配合的?主要是靠哪个鳍。

2.学生观察,老师巡视。

3.学生展示,教师引导。

(三)观察鱼的呼吸

1.好,现在我们已经知道鱼在水中是靠鳍来运动,但是我还观察到,我们的鱼在水里嘴巴在不停的一张一合,它在干嘛?

(预:喝水、呼吸)为什么没有被胀死呢?喝的水从哪里出来?(预:鳃)(从嘴里喝进去的是水,鳃里吐出来的还是水,那它为什么还要这么做呢?它在玩吗?)带着这些问题,我们又来观察一次,看看会不会有新的发现。观察前同样的老师有几点提示:

a.安静地观察,不惊动鱼;

b,观察交流请用一号音量;

c,观察完成即坐正,比比谁第一;

2.学生观察,老师巡视。

3.学生展示,教师引导。

三、研讨(4min)

(研讨的两个问题已经穿插到探索中)补充:我发现我们带来的鱼并不是只有一个颜色,为什么呢?

生:(预设:保护自己,美丽)

四、拓展(3min)

其实呢我们的鱼家族其实非常的庞大,大海里甚至生活着各种各

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