4 土壤的保护优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

土壤的保护一、教学目标1.能够对某些行为做出是非判断,并思考和表达应该怎样去做;能够对失去土壤的后果进行预测;能够进行环保宣传。2.知道土壤为人类所做的贡献,了解我国的士壤资源;知道人类的许多活动是破坏土壤的行为,知道垃圾对土壤的危害,知道废电池对土壤的破坏。3.意识到土壤的重要;产生感激土壤的情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 土壤的保护

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 15:10:00

来源学校

学校：楚雄市中山镇中心完小

4 土壤的保护优质课一等奖

未知

2018-05-30 15:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 土壤的保护优质课一等奖

正文

土壤的保护

一、教学目标

1.能够对某些行为做出是非判断,并思考和表达应该怎样去做;能够对失去土壤的后果进行预测;能够进行环保宣传。

2.知道土壤为人类所做的贡献,了解我国的士壤资源;知道人类的许多活动是破坏土壤的行为,知道垃圾对土壤的危害,知道废电池对土壤的破坏。

3.意识到土壤的重要;产生感激土壤的情感;愿意为保护土壤做出一份努力。

二、教学准备

教师准备:有关土壤的资料,记录纸若干张。

学生准备:收集自已进行土壤研究的所有资料和卡片。

三、教学过程:

(一)导入新课:今天我们来学习怎样保护土壤。(板书课题)

(二)自主学习

1.了解土壤为人们做了什么?

(1)小组交流: 你认为土壤能为人们提供什么?

(2)学牛盒出自己准备的资料,分小组交流、讨论。

(3)小结: 土壤是植物的母亲,植物又为食草动物提供了食物,食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后,土壤中的微生物又将它们的尸体还原成士壤中的养斗,土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养,正是有了土壤,才有这美丽可爱的世界。

2.论人类的哪些活动破坏了土壤?

(1)小组交流: 你认为人类的哪些活动破坏了土壤?

(2)学生分小组交流、讨论。

3.论假如地球上没有土壤会怎么样?

(1)小组交流: 你认为假如地球上没有土壤会怎么样?

(2)学生分小组交流、讨论

4.论我们能为保护土壤做什么?

(1)小组交流:你认为我们能为保护土壤做什么?

(2)学生分小组交流、讨论。

(3)小结: 我们小学生能做的就是搞好宜传工作。

(4)指导学生自办土壤小报,搞好宣传工作。

(三)巩固应用

总结课文,引导学生写出或画出他们的建议,指导学生办好土壤小报。

四、课后作业

1.为保护土壤做出自已应有的力量。

2.成实验成果册

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 土壤的保护优质课一等奖