22 雨后教学设计内容推荐｜教案在线预览

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语文教学设计教材:语文二年级下册课文:22 雨后板块:教学设计—教案设计思路:这是一篇由现代著名女作家冰心写的儿童诗歌,表现了雨后儿童们欢愉的心情。新课程标准力求把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所,让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解,把课堂教学引向生活的天地,培养学生分析综合能力和口头表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 雨后

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2018-05-23 08:06:00

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学校：沈阳市于洪区东平湖街第一小学

22 雨后教学设计内容推荐

未知

2018-05-23 08:06:00

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关键词：22 雨后教学设计内容推荐

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语文教学设计

教材:语文二年级下册课

文:22 雨后

板块:教学设计—教案设计思路:

这是一篇由现代著名女作家冰心写的儿童诗歌,表现了雨后儿童们欢愉的心情。新课程标准力求把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所,让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解,把课堂教学引向生活的天地,培养学生分析综合能力和口头表达能力。本课教学设计上以读为本贯穿全课。要求读得正确、流利、有感情,并将说话训练、理解与想象穿插其中。环环紧扣、层层递进,达到能读、会读和读好的目的。

教学目标:

1.认识“嫩、赤、仙、溅”等12个生字,会写“仙、像”等8个字及以下词语:赤脚、神仙、海洋、妹妹、哥哥。

2.认识课文中的生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。

3.鼓励同学们由熟练朗诵到试着背诵,积累语言。

重难点分析:

教学重点:

能够正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

能够按照老师的要求自主学习,读出愉悦的心情。课前准备:

1.生字词卡片。

2.儿歌《水花花、泥花花》歌曲。

3.多媒体课件。

课时安排:

2课时

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：22 雨后教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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