B教学实录及点评

PEP三年级上册 Unit1 Hello

partB let’s learn&Let’s do

教学设计

首汽小学:许琴

【教学目标】

1、知识目标:

词汇bag, book, pencil-box, pen

2、能力目标:

A.听懂Open your pencil-box. Close your book. Show me your pen. Carry your bag.“Let’s do”的指令,做出相应动作。

B. 培养实践能力,提高口语表达和交际能力。

3、情感目标

激发学生对英语的兴趣。

【教学重点】

1、能够听、说、认读bag, book, pencil-box, pen。

2、听懂“Let’s do”的指令,做出相应的动作。

【教学难点】bag, book, pencil-box, pen 的学习。

【教具准备】

1、教师准备bag, book, pencil box, pen 的图片,学生准备相关的实物学具,奖励小组机制的卡片。

2、教师准备本课ppt课件。

【教学流程】

Step1(Warm-up&Revision)

1、Greetings

T:Hello,I’m Miss Xu.

Ss:Hi,Miss xu

教师引导学生进行口语对答A:What’s your name?

B:My name’s+学生名字

2、Sing a song (ppt播放)

Before the class,let’s sing a song together.

3、教师展示奖励机制

Today,Group 1,2,3,4 ,5,6 will have a match.If your group wins,you can climb a step to the tree.So everyone should come on!

4、复习学过的ruler、crayon、eraser、pencil四个单词

教师通过创设“魔法树”,和学生们一起来看看并说说魔法树上有什么的情境,学生举手发言,教师给予适当评价,说对有爬树奖励,说完后全班一起大声读出ppt出示的已经学习过的学习用具的四个单词。

Step2(Presentation)

Let's learn

We have learnt four words about learning supplies.Today we will learn some more leraning supplies.Let’s have a look what they are.

1、bag教学

T:Look at me!What’s this?(ppt演示,让学生看图猜)

Ss:书包(学生举手回答)

T:Yes.It’s a bag .(实物展示)

教师领读,单词写法示范,通过“who want to be a little teacher?”的游戏进行单词bag的操练(爬树奖惩)

2、book教学

T: What’s in the bag ?(教师从书包里露出书的一部分)

Ss:书。(学生举手回答)此时,师ppt展示book的图片。

T:Yes.It’s a book .

教师领读,单词写法示范,通过point name游戏进行单词book的操练(爬树奖惩)

3、pen教学

What else is in the bag ?(教师从书包里拿出一支钢笔)

Ss:钢笔。(学生举手回答)此时,师ppt展示钢笔的图片。

T:Yes.It’s a pen .

教师领读,单词写法示范,通过girls and boys,group by groupd的方式进行单词操练(爬树奖惩)

4、pencil box教学

教师边说边做:

ruler, eraser,crayon, pencil. I put the ruler, eraser, crayon, pencil in the pencil box.指着实物教pencil box

教师领读,单词写法示范,通过clap the card游戏进行单词pencil box的操练(只拍不说,只说不拍或说错都会进行奖惩)

5、单词Check 环节

Can you read it?(ppt出示气球,学生举手回答,给予奖惩)

玩游戏:What’s missing?Close your eyes,please.…

Open your eyes.Look,what’s missing?(如果用中文喊,师要说:No,in Einglish.)

Let's do

1、教师一边拿出铅笔盒一边说This is a pencil box,教师边做打开铅笔盒的动作边说Open your pencil box. (重复两次),让学生理解open,说出意思,教师反复操练句子。然后边做合上书的动作边说Close your book. (重复两次),让学生理解close,说出意思,教师反复操练句子。用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag等句子。

2、教师ppt播放Let's do的flash动画,让学生跟着一起听指令做动作

Step3(Practice)

1、Pair work

教师通过游戏Simon says练习以show, open, close, carry 所引导的祈使句,小组合作,并请学生上台展示

2、巩固练习:玩炸弹游戏,巩固新学单词。

Step4(Summary)

1、Today,We have learnt four words about learning supplies.Now,read them together 播放ppt.同时,ppt出示show, open, close, carry 所引导的祈使句,让学生听指令做动作。

2、询问学生都知道哪些学习用品,引导学生自己总结说出所学习过的8种。Let me see,G is the winner today.Congratulations to them.Clap your hands.G stand up and say Yeah!

Step5(Homework)

1、Read four words to your parents three times.

2、Practice“Let's do”with your partner.

板书设计:Unit 1 Hello

partB let’s learn&Let’

s do

bag

pen pencil box book