4 健康生活每一天优秀教案范文

《生活中的安全》教学设计

学习目标:

1.知道简单的防触电、防燃气中毒、防火、防盗的常识,知道简单的自救自护方法。

2.树立爱护自己的身体和生命的态度,形成初步的安全意识。

3.通过模拟活动形成初步的自救自护能力。

教学重点:

知道简单的防触电、防燃气中毒、防火、防盗的常识,知道简单的自救自护方法。

教学难点:

知道简单的自救自护方法。

教学过程:

一.谈话导入:

讲故事《不懂安全的小羊》如果不注意安全,就容易对我们造成伤害,所以,我们都应该有防范意识,今天这节课我们一起来说说《生活中的安全》。下面就让我们一起走进小红和明明的家,找找他们身边的安全隐患,争做安全小卫士!

二.新授:

1、(出示第一幅主题图)你从这幅图上发现了什么问题?(小红的妈妈忘记关煤气灶了)

(1)你要是小红,你会对妈妈说什么?(注意角色互换)

①如果不关会有什么后果?(起火,漏气)

②师强调:发现煤气泄漏,我们千万不能使用明火,不能开灯,也不能打手机。因为在煤气或天然气中有易燃气体,会着火或者爆炸。

(2)看到大家这么懂事,小博士也有话要对大家说了。(播放课件)

(3)小结:造成火灾!多么严重的后果!所以,我们在生活中一定要注意安全用火。(板书:安全使用煤气、安全用火)

(4)在安全用火方面,你还有哪些话要提醒大家的呢?同桌互相交流一下。(点名发言)同学们,你们的提醒真是太好了!

(5)在防火方面,老师也要特别提醒大家:(出示课件:不要玩火。不在阳台上,楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。点燃的蚊香,灯泡等要远离可燃物。安全使用煤气。如果不小心引起小火,要用水、砂土扫帚、衣物等扑灭初起小火,防止酿成火灾。如果家里万一着火,要尽快逃离火场,不能在床底下、家具内躲藏。)

(6)过渡:孩子们,接下来,让我们走进明明的家,看看明明的身边有哪些安全隐患呢?

2、(出示第二幅主题图)瞧,明明正在干什么?(点名说)

(1)明明这样做对不对?为什么?

(2)让我们一起来听听小博士是怎么说的?(播放课件)

①为什么不能用手拉触电者,而要用干木棍或不导电的器具切断电源,再进行抢救?(点名回答,教师补充)

②真是太危险了!所以,我们在家庭生活中,要做到安全用电,这样才能避免事故的发生。(板书:安全用电)

(3)在防触电方面,你还知道哪些知识,能不能讲给大家听?

小结:孩子们,你们能知道这么多关于安全用电常识,老师都不由得要对你们翘起大拇指了!

(4)对于如何安全用电,老师想送给大家几个安全用电小贴士,请看大屏幕——(出示课件:

1、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

2、不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3、电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

4、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

5、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。)

(5)过渡:看到大家学得这么用心,懂得了这么多知识,咱们的好朋友小红又来向我们求助了!

3、(出示第三幅主题图)好好想一想,如果是你遇到这种情况,应该怎么办?

(1)同桌两个交流意见。

(2)同桌合作,进行模拟体验活动。

(3)上台展示。(适时评价:谁来评一评这位同学面对陌生人的表现如何?)小结:孩子们,你们的表演太精彩了!其实,陌生人也许不一定是坏人,但在自己一个人在家的时候,我们就不能够让他进来,并且最好不要向陌生人透露父母不在家的信息,要树立起防盗的意识,

这样才能避免意外的发生。(板书:防盗)

三.巩固练习:

(平安自救我能行)如果我们在生活中遇到紧急的情况,那该怎么办呢?比如刚才的情景,万一来敲门的陌生人是坏人,他见我不开门,开始撬门了,怎么办?(拨打紧急救助电话110)

1、出示课件,让学生知道急病救助拨打120、遇到火情拨打119。

2、学生连线

小结:这三个电话号码是社会紧急救助电话,如果不是遇到紧急情况,平时是不能够打着玩的!

四.课堂小结:

今天我们通过学习,知道了在日常生活中,只要我们对家庭中的用电、用煤气或天然气、用火,警惕盗贼等方面多加防范,许多事故都是可以避免的。只要人人心中时时有着“安全”,处处注意“安全”,每个家庭就是会平安、幸福,爱就会常住你家。最后,请同学们回家以后,把今天在课堂上学到的知识讲给父母听,并为家中存在安全隐患的地方设计一些安全提示标志。

五.作业布置:

让学生通过编、写顺口溜、宣传标语收集交通安全方面的知识制作一期的手抄报。