资料摘要
课题Unit5 Let’s eat! 1 本课时通过听力练习,检查学生对本课所学内容掌握的情况。2 通过有节奏、有韵律的歌谣,让学生进一步复习和巩固本单元所学的内容,并进一步培养学生语音语调能力。教学重点:Let’s check 听力练习教学难点:Let’s chant 歌谣内容的理解录音,单词卡片
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- 学校:南雄市油山镇大塘中心小学
Cppt课件配套教案内容
未知
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关键词:Cppt课件配套教案内容
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课题
Unit5
Let’s eat! 1 本课时通过听力练习,检查学生对本课所学内容掌握的情况。
2 通过有节奏、有韵律的歌谣,让学生进一步复习和巩固本单元所学的内容,并进一步培养学生语音语调能力。
教学重点:Let’s check 听力练习
教学难点:Let’s chant 歌谣内容的理解
录音,单词卡片,食物卡片
l.热身/复习(
Warm-up/ Revision)
(1)日常口语会话活动。
(2)通过词卡和图卡复习所学的词汇:Read the words one by one (3)用
“对号入座”游戏来复习上节课学习的单词。
2.新课展示(Presentation)
(1)游戏:速认速记。教师每次从词卡中挑出3张,让学生快速认记。教师说:One,two,three!便拿掉卡片,让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分,(教师在说One,two,three!时要快慢适度,给学生记忆时间;也不要过慢,要让学生有一定的紧迫感,训练瞬时记忆。)
(2)介绍
Let’s chant中的
dinner time时,可以顺便教给学生早餐和午餐的英文表达——breakfast和lunch。
(3)介绍 Let’s chant中的感叹句What a surprise!,注意surprise的读音。
3.趣味操练(
Practice)
(1)操练Let’s chant
a. 放录音,先让学生认真听两遍录音。
b.
找两个同学到讲台前来,分别扮演Zip和Zoom,其他同学朗读或背诵。
(2)听力练习:Let’s Check
根据听到的句子,让学生圈出相应的图A或图B。
4.课外活动(
Add-activities)
听录音,读A、B部分的内容,边读边做动作。
教学目标
教学重难点
教学用具
教学过程
板书设计
教学叙事:
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q:Cppt课件配套教案内容是什么类型的资料?
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A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。