C优秀教案范文

Unit 2 Colours A.

Let’s learn &Let’s do 坡尾小学

陈丽莎

一、教学目标

1、知识目标：

（1）能听、说、认读red,blue,yellow,green四个颜色单词和I see....并在真实情景中运用。

（2）能流利地完成Let’s do部分的内容。

2、技能目标：让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。

3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，在活动中培养学生的竞争意识。

二、教学重点和难点

重点：（1）能听、说、认读四个颜色单词并运用。

（2）能完成Let’s do部分。

难点：熟练运用所学颜色，并能对身边的事物进行简单描述。

三、课前准备

1、红、黄、蓝、绿的单词卡片、蜡笔、卡纸。

2、多媒体课件

四、教学过程

Step 1:Warm-up 1、日常口语练习（复习上一节课所学内容）

T：Good morning,boys and girls! Ss:Good morning,Miss Chen. T:Show me your hand,let’s sing“Hello”. 师生一起边唱边做动作。

2、A game:猜一猜

课件出示书包，让学生猜一猜书包里都有些什么？从而复习学过的文具单词。

【设计意图】通过复习，用学生所熟悉的语言帮助学生适应英语语感，结合学生所喜爱的活动，让学生边唱边做，边猜边复习所学过的单词，使学生在玩中快乐地进入学习英语的良好状态，同时，为后面的学习和活动做铺垫。

Step 2:Presentation---Let’s learn 1、教学单词blue,yellow,green,red. 课件出示上一个环节“猜一猜”游戏中复习过的文具用品：蜡笔（蓝色）、铅笔盒（黄色），钢笔（绿色）、书包（红色）。

（课件出示蓝色蜡笔）This is a crayon.It’s blue.It’s a blue crayon. (教师出示蓝色卡纸，贴在黑板上）It’s blue,too.板书：blue,并带读单词，学生跟读，然后教师出示蓝色的蜡笔，说：I have a blue crayon.有蓝色蜡笔的学生拿出相同的物品，并说：Me too. 运用教室内的蓝色事物反复操练。用同样方法学习其他几个新词。

2、练一练：课件出示图片，让学生匹配颜色，与相对应的单词连线。

3、教学I see.... ①课件出示“中国国旗”并问：What colour do you see?引导学生用I see red.I see yellow.来应答。（板书并讲解I see...的意思）

②课件出示“彩虹”，问学生What colour do you see?引导学生用I see red,yellow,green and blue...来应答。教师可以将没有学过的相关颜色词写在黑板上，如：purple,orange,pink等。

③A game:看谁反应快

课件出示不同颜色的圆圈，同时闪烁消失，最后出现的是什么颜色，让学生快速举手回答，如：I see red,green,blue ,yellow.最后为反应又快又准确的学生所在的小组加分。

4、教师播放A、Let’s learn的视频录音，学生指图并跟读。

5、Say a chant: red红，yellow黄，blue蓝色像海洋，绿色green春天笑，黄色yellow等等看。（边说边拍手）

Step 3:Consolidation and extension

1、教学A、Let’s do T：show me your crayons.

Show me red.red!red!

Show me...(let’s do部分）学生听指令拿出相应颜色的蜡笔。

2、听录音，边听边做。

3、（时间允许）

由一名掌握熟练的学生说指令（let’s do部分），其他人拿出所

说的蜡笔，并重复指令中表示颜色的单词。

例：---show me red.

---red!red! 4、活动：“听”活动，展开颜色想象

课件出示礼炮声、波涛声等，让学生们听声音想象颜色。

5、思想品德教育

多媒体课件展示几幅色彩艳丽的风景图片，让学生说出他们看到的颜色，接着课件出示环境被污染了的图片，让学生感受环境污染对我们美丽的地球的破坏，激发他们保护环境的意识，教育学生热爱自然、保护环境。

【设计意图】此环节采用多种活动形式进行操练，气氛较轻松，更利于学生对颜色做出准确的判断，同时训练了学生的听力和判断力，让每一个学生都有参与和锻炼的机会，也培养了学生的模仿能力。

Step 4:Homework 1、抄写本课时的单词。

2、完成活动手册配套练习。

3、用英文向父母描述家中事物的颜色。

【设计意图】学生将所学知识运用到现实生活中，训练了学生的口语表达能力。

板书设计：

Unit 2 Colours

T blue

yellow

green red

I

see