Unit 2 Who are you?优质公开课教案

《Anne wanted to skate》

梅桥先锋小学李瑾

教学目标：

（一）

语言目标

1.

巩固B部分的单词。

2.

句型：熟练运用“want to do something…”这一句型结构进行表达和书写。

3.歌谣：能诵读，演唱歌曲《It’s a Small World 》

（二）应用目标

1.

能在情境中运用本单元所学的单词和句型表达。

2.

能综合运用本单元的单词和重点句型完成书写。

3.

能唱一首新的英文歌《It’s a Small World 》

教学重点：

综合运用本单元重点单词和句型完美结合。

教学难点：

能熟练运用“want to do something”

教学准备：

用于复习的单词卡片、教学PPT等。

教学过程：

Step 1 Warming up

1. Greetings

2.

游戏：Get the present.

规则：从课件的顶部依次掉下各种六一儿童节的礼盒，学生快速认出礼物盒上的动词词组，大声读出来并用动作表演出来以此来复习动词词组：stand on one foot, read a story, paint a picture,play the piano,sing and dance等。

Step 2 Presentation

1. Talk about the Children’s Day

儿童节即将到来，教师调差儿童节那天学生想要做什么事情。

T:The Children’s Day is coming,what do you want to do on the Children’s Day?

Ss:I want to go to the park.

S2: I want to have a big meal.

（2）T:Now discuss with your classmate in group.Write down these phrases about the activities.

学生分组讨论儿童节的活动，把去年和今天的儿童节愿望分别填写在表格内。

Name

On Children’s Day last year

On Children’s Day this year

教师挑选几位小组长汇报本组儿童节的活动。

（设计意图：用去年的活动和今年的活动进行对比可以使学生更能理解动词的现在时和过去时的对比运用。）

2.Part E:Let’s Write

学生根据图片提示，将E部分补充完整，并分组用问答句组成对话。

Step 3 Let’s have fun

Let’s sing: This is the way

跟着磁带听一遍，整体感受歌曲。

打开书，看着歌词，逐句跟唱，教师纠正个别单词的发音，如：laughter and tears,hopes and fears的发音。

表演唱。

Step 4 Homework

朗读并背诵课文。

请定制你的暑假活动计划。。

教学反思：

同学们对这首简单小歌曲还比较感兴趣，活跃了课堂气氛，提高同学们的积极性，所以本课时的复习效果还不错。