B主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 Hello! Part B Let’s learn一、教学目标：1）学生能够听说、认读单词bag, pen, pencil box,book. 2）学生能够听懂指令并按照指令做出相应的动作。二、教学重点：bag, pen, pencil box,book 4个有关学习用品的词汇学习。三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 21:19:00

来源学校

学校：成田镇中民小学

B主要内容及教案内容

未知

2018-04-24 21:19:00

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关键词：B主要内容及教案内容

正文

Unit1 Hello! Part B Let’s learn

一、

教学目标：

1）学生能够听说、认读单词bag, pen, pencil box,book. 2）学生能够听懂指令并按照指令做出相应的动作。

二、

教学重点：

bag, pen, pencil box,book

4个有关学习用品的词汇学习。

三、

教学难点

能够听懂简单指示语，按照指令做出相应的动作。

四、

教学过程

Step 1: Warm-up

学生戴上头饰表演P7上Let’s talk 通过图片和单词卡片复习已学过的单词crayon, ruler, eraser. Touching game

将文具的单词贴在黑板上，将班级分为两大组，请两位同学分别代表两大组，听指令并拍单词，先拍到的同学胜利，为组赢得一分。

Step 2: Presentation 1. Let’s learn

1）教师边说边做：ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil box.指着实物教pencil box。

2）通过实物教bag, pen,book。

3）新单词教学后，询问学生都知道哪些文具词，和旧单词相结合，可以通过做Touch and say的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上，教师：Touch your book. ，学生须快速指书并大声说：“Book”，用此方法练习其它各词。

2. Let's do

教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book.（重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your pen. / Close your book ./ Carry the bag. 等句子。

听录音，跟读并做动作。

Step 3: Practice Let’s play

就学校和学习相关的文具词做巩固练习。做Show me your….的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”，学生须快速举起书并大声说：“Book”。教师还可以让学生展开两人一组活动，一人说单词，一人做动作。

Step 4: Homework

认读并背诵P8课文内容。

五、

板书设计：

Unit1

Hello!

B Let’s learn

bag

pen

Zoom! Your bag!

pencil box

book

关于本教案的常见问题

Q：B主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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