B教学设计和教学实录｜教案在线预览

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Unit 1 Hello! 张殊菡Teaching contents:B let’s learn Teaching points: 1学生能够听、说、认读重点单词：bag, pen, book, pencil box。2能够完成Let’s do的要求。Teaching difficult: 1能理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-18 10:41:00

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学校：桃李小学

B教学设计和教学实录

未知

2018-04-18 10:41:00

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关键词：B教学设计和教学实录

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Unit 1 Hello! 张殊菡

Teaching contents:

let’s learn

Teaching points: 1学生能够听、说、认读重点单词：bag, pen, book, pencil box。

2能够完成Let’s do的要求。

Teaching difficult: 1能理解生词：open, show,close, carry的意思。

2能听懂指令做动作。

Teaching process: Step 1: warming up

Sing the song ‘Hello’. T plays the tape and sing the song with Ss.(教师边和学生唱边走到学生中间和学生握手，创设问好的情景，调动学生的积极性。) T：Zoom跑步去上学，粗心的他忘记拉书包拉链了，文具掉了一地，你们想帮助他捡起来吗？

让我们一起去看看吧！

Step 2 Independent learning 1自己尝试读一读单词，并借助70页的词汇表标注中文。

2借助图片理解let’s do 四句话的意思。

Step 3Comunication and discussion 1.PPT呈现一个书包，T：Look! This is Zoom’s bag. 板书并领读，进行书写训练。

T做背书包的动作，领读Bag bag bag,carry your bag. 2.PPT呈现一支钢笔，T：This is Zoom’s pen. 板书并领读，进行书写训练。T做把钢笔举高的动作，领读Pen pen pen, show me your pen. 3.PPT呈现一只铅笔，T：This is a pencil. 再呈现一个文具盒，T：This is a pencil box. 板书并领读，进行书写训练。

T做打开文具盒的动作，领读

pencil box, pencil box,pencil box, open your pencil box. 4.PPT呈现一本书，T: This is Zoom’s book. 板书并领读，进行书写训练。T做把书合起来的动作，领读book,book,book, close your book. 5.T plays the tape. Let’s listen to the tape and check your pronunciation. 6 .group work to practice the new words. 7.播放let’s do 的视频动画，Ss跟读模仿

8.group work to practice the sentences. 9.T发出指令，Ss做出相应的动作，比一比哪个小组做的好。

Step 4 homework

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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