资料摘要
找规律记序数词教学目标：学生能够正确用英语表达序数词，并进一步表达日期。学情分析：学生在三、四年级学习了一部分基数词，序数词是一个陌生的东西，要想完成基数词向序数词的转变，有一定的困难，需要老师指导并认知期中的规律。化繁为简，降低学习难度。教学过程：采取单个突破，发现规律，反复练习的过程。
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- 所属课文：3 My birthday
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3 My birthday优秀教学设计内容
未知
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关键词：3 My birthday优秀教学设计内容
正文
找规律记序数词
教学目标：
学生能够正确用英语表达序数词，并进一步表达日期。
学情分析：
学生在三、四年级学习了一部分基数词，序数词是一个陌生的东西，要想完成基数词向序数词的转变，有一定的困难，需要老师指导并认知期中的规律。化繁为简，降低学习难度。
教学过程：
采取单个突破，发现规律，反复练习的过程。
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关于本教案的常见问题
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