C教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

教材分析本课是PEP小学英语三年级下册的第四单元A部分的第六课时，主要学习四个介词，要去学生能听，说，认读。Story time 部分是练习介词的活动，可参考三年级上册第三单元的内容。由于本部分涉及了介词的表达法，为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，先在这里参透一点这个句子，为下节课学习句子做了

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-02-06 03:06:17

来源学校

学校：辉县市孟庄镇第一小学

C教案和学案内容

未知

2025-02-06 03:06:17

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关键词：C教案和学案内容

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教材分析

本课是PEP小学英语三年级下册的第四单元A部分的第六课时，主要学习四个介词，

要去学生能听，说，认读。Story time 部分是练习介词的活动，可参考三年级上册第三单元的内容。由于本部分涉及了介词的表达法，为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，先在这里参透一点这个句子，为下节课学习句子做了铺垫。

学情分析

1、三年级的小学生，意志力不强、注意力不集中、上课好动。本课案例我以图片，游戏等形式展开，并配以丰富色彩从而增强学生的兴趣和注意力。

2、小学三年级是学生系统接受英语教学的开始，所以要强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣激发，重视双向交流。

3.本节课是本单元的第一课时，要先引起学生对本单元的兴趣，运用图片教学能让学生更快地进入本单元的学习，。

教学目标

1、知识目标

（1）学生能听，说，认读词语：

in. under beside

(2) 学生能听懂并会说：

where are you ? 2、技能目标

（1）能听懂并运用介词。（2）能在合适的场合运用句子：where are you ?

3、情感目标

在教学过程中培养学生学习英语的兴趣，帮助他们树立信心。

教学重点和难点

教学重点

让学生掌握四个介词的单词. 教学难点

句子where are you ? 的理解。

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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