CPPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 6 how many 第六课时教学目标1.认读核心句型I see…和I have2.通过做题检测学生对数字单词的掌握程度。教学重点Let's check. 教学难点Listen and tick or cross. 教学工具录音带课件卡片教学过程（一）热身（Warm1.2.（二）新课呈现（

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所属课文：C

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学校：河源市源城区江源小学

CPPT及专用教学设计内容

未知

2026-04-20 07:17:36

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关键词：CPPT及专用教学设计内容

正文

Unit 6

how many 第六课时

教学目标

1.认读核心句型I see…和I have

2.通过做题检测学生对数字单词的掌握程度。

教学重点

Let's check.

教学难点

Listen and tick or cross.

教学工具

录音带

课件

卡片

教学过程

（一）热身（Warm1.2.（二）新课呈现（Presentation

1.先请学生把四个数字读出来，教师播放录音，然后请一个学生说出

2.Listen and number.

先请学生朗读六个单词，教师播放录音，然后请几个学生说出答案。

3.Let's sing.

（1（2

（3（三）巩固与拓展（Consolidation and extension

1.快速口算。由教师出题，学生快速口算说出答案。题目可以是加法，如4 and 7 makes…或者是乘法如3 times 4 makes…只要答案为20以

2.教师借用教室内现有的物品，引导学生操练句型：How many…do you see/have?

（四）家庭作业（Homework1.

2.归纳本单元的重点词汇和核心句型。

教学板书

教学后记

本节课通过多种形式的训练对本单元的重点词汇和核心句型进行了复习。同学们的学习热情很高，表现很积极，大部分同学对本单元的内容掌握得较牢固，但也有不足之处，这表现在听力训练部分，可能

由于平时听得较少，所以正确率相对不高。在今后的教学中，要强化学生的听力训练。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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