C课堂实录【2】

Unit3 第1课时《基于标准的教学设计》

教材版本：英语PEP(三年级起点) 三年级下册

课题

课型

Unit3

At the zoo 对话课

备课教师

马亚冰

备课时间

2017.3 一、课程标准

《课程标准》要求：

1.能根据图、文说出单词或短句

2.能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事

3.能在教师的帮助下表演小故事。

二、教材解析

本部分提供学生要学习的核心句型It’s (so)…

…。课本通过教师带学生参观动物园的场景让学生感知该句型的语义及语用情景。在语境中运用Look at that… It’s (so)…

来交流图片上的动物特征信息。个头部单词的学习。通过创设各种动作声音场景，让学生在模仿、学习、表演的基础上，逐步达到正确听辨、认读所学动物，并在生活情境中运用的熟练目的。

三、目标预设

1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话。

2.能在图片和教师的帮助下，在语境中运用Look at that…It’s (so)…

来交流图片上的动物特征信息。

3.通过讨论，结合生活交流，学生能明白每个不同形态特征的人或者动物都各有他们的优点和缺点，要学会尊重欣赏每一个人和动物。

四、重难点预设

重点：能够用正确的语音语调朗读对话,会用句型“Look at that…It’s (so)…来描述动物。

难点：能在真实语境中运用所学内容进行自主的交流表达。

五、评价设计

1.通过听音跟读，自然拼读、分角色读，加动作读、指名读，Let’s show等游戏检测目标1的完成情况。

2.利用提问、Role-play等活动检测目标2的完成情况。

3.利用图片故事，结合班级学生讨论，学生能表达自己对不同人、物的正确看法。

六、教学设计

第

1课时

1

教学环节

教学预设

个性化修改(复备)

一、热身/复习

(Warm-up and Review)

3min Step 1 Warm-up and Review 1.Greeting T: Good morning, class. Ss: Good morning, Ashely. T: Welcome to my class! First, let’s sing a song

together. 2. Let’s chant

Sing the chant together.(with the action)

1.教读Look at that…It’s tall/thin T: 出示一头很高的大象图片，问：What’s that? S: It’s an elephant. T: Look at that elephant. It’s very tall T:教读tall,用图片对比引出另一头大象：short （用开火车读，指名读操练这两个句型）

2. 教读Look at that…It’s tall/thin T: 出示一头很肥的猪的图片，问：What’s that? S: It’s a pig T: Look at that pig. It’s very fat.(师做动作) T:教读fat,用图片对比引出另一头很授的猪：thin （用指名读,带动作读操练这两个句型）

3.练习

二、呈现新课与操

T: 出示Zoom 和Zip 的图片进行句型的操练

练

(Presentation)

4.教授giraffe. T: 用两个图片对比，引出Wow, it’s so tall.

25min (带动作操练，让学生理解short, so short, tall, so tall的区别) 4.引入Let’s talk 1. Watch and answer the question.

(1)who is tall?

(2)who is short and thin? 2.Listen to the tape and try to follow it.

跟读时注意模仿语音语调。

3.Read by yourself at least three times. 4.Let’s check

检查学生是否能读准确，流畅。

5.Four people a group, work in pairs.

Students prepare.

Students show.

2

三、趣味操练

(Practice)

3min 四、小结提升

(Summary and consolidation) 8min

五、作业设计

1min 六、板书设计：

1.Sentence chain Look at… He’s/She’s…

…

Look at… He’s/She’s…

…

1. Good to know. Every man has his strong and weak points

We should learn from each other. 2.summary 1.Finish homework on kouyu100 2. Draw the pictures of the animals and your parents in your family and use the sentences to describe it. Unit3 Look at me. A Let’s learn Look at that…

It’s

tall

short

fat

thin

七、教后反思(教学亮点、不足之处、改进措施等等)

3