画画我们的学校教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《画画我们的学校》教学设计一、教学目标：1、享受画地图的乐趣。2、初步了解画地图的要点学会实地地辨认东、西、南、北四个方向。3、通过游戏活动体验辨方向的乐趣。4、培养学生制作地图的兴趣，并进一步达到了解学校、认识学校、热爱学校的目的。5、通过学习制作学校的平面图，应使学生不仅学会实地辨别方向，而且能

资料类型：教学教案文档

所属课文：画画我们的学校

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 15:54:00

来源学校

学校：本溪市明山区卧龙镇中心小学

画画我们的学校教学设计(第二课时)

未知

2018-05-25 15:54:00

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关键词：画画我们的学校教学设计(第二课时)

正文

《画画我们的学校》教学设计

一、教学目标：

1、享受画地图的乐趣。

2、初步了解画地图的要点学会实地地辨认东、西、南、北四个方向。

3、通过游戏活动体验辨方向的乐趣。

4、培养学生制作地图的兴趣，并进一步达到了解学校、认识学校、热爱学校的目的。

5、通过学习制作学校的平面图，应使学生不仅学会实地辨别方向，而且能够依照“上北下南，左西右东“的法则将学校的设施正确地画在地图上。

二、学情简介：

学生对自己成长的地方平时没有留心不熟悉自己生活环境。

三、教学重难点：

了解画地图的要点学会实地地辨认东、西、南、北四个方向。

四、教学流程：

1、“如果有一位远方的朋友想要了解你生活的地方，你想用什么样的方式向他做一个自我介绍呢？打开书，看一看乐乐和他的同学们采用的是什么方式。”请学生阅读虎子的来信和乐乐的话。

2、谈话。“乐乐的话对我们有什么启发？你想不想也向乐乐和他的同学们那样把我们生活的地方画下来，向远方的朋友做一个全面而直观的介绍。从今天起，我们就要学做一件特别有意思的

事情——用我们的画笔，画画我们成长的地方。

3、提问：“你想画哪些地方？想从哪些地方画起？“读书中31页小文的话。让我们也像小文和他的同学们一样，从课室画起。”4、教师组织学生画教室图，允许学生自由选取教师的任何一个方面、采用任何一种方法进行创作。

5、小组交流。互相现象创作完成的绘画作品并进行评价。

6、全班讨论交流。教师提出以下两个问题：a同一个课室，组内每个同学画出来的教室图一样吗？哪儿不一样？b怎样把课室画得既完整又明白呢？

7、教师总结。肯定学生的唱机，特别鼓励他们的不同画法。同时告诉他们，如果要向别人准确的介绍一个地方，就要像画地图一样，采用一些正规的方法。

8、全班讨论：你知道哪些辨别方向的方法吗？请向同学们简单介绍

9、讨论：教师提问：“学校的北面都有哪些设施？应该把它们画在纸的什么地方？”由此确定其他方向的位置。

10、在学生绘制平面图时，教师要适当进行指导。

11、全班交流、欣赏彼此的作品。

关于本教案的常见问题

Q：画画我们的学校教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画画我们的学校》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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