爸爸妈妈辛苦了PPT专用课堂实录内容

爸爸妈妈辛苦了

教学目标： 1、调查了解父母为了家庭和社会做了哪些工作。

2、感知父母在不同的岗位上艰辛劳动的同时，还要为家庭操劳。

3、体谅父母的辛苦，关心父母的工作和生活，主动承担一定的

家务劳动。

教学准备：

多媒体课件，彩色卡片纸，水彩笔，铅笔，橡皮等 教学过程： 一、

创设情景、引入话题。

师：同学们好！今天，老师给大家带来了一首非常优美动听的歌曲，请同学们跟老师一起来听一听，并尝试着去唱一唱。

二、

播放音乐《好妈妈》

三、

师：歌曲我们欣赏完了，谁能回忆起歌曲里都唱了些什么？

四、

生：…… 五、

师：同学们听的真仔细。我们都知道歌曲里妈妈很辛苦，那么你们的爸爸呢？ 六、

生：也很辛苦。 七、

师：

恩，

咱们同学真懂事。

那在你的家里，

你觉得除了妈妈辛苦，

还有谁也很辛苦？ 八、

生：爷爷，奶奶。

九、

师小结：同学们说的真棒。我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶、叔叔阿姨等，他们为了我们温馨的家都无私、辛苦的付出着。

师：接下来，我们就一起来学习本课内容。

板书：爸爸妈妈辛苦了

二、初步感悟，深化认识 （一）

、走近爸爸妈妈的工作岗位

师：首先，让我们一起走近爸爸妈妈的工作岗位。谁能来说说，

你的爸爸妈妈是做什么的？

生：……(学生谈，教师板书父母工作) 师：恩，咱们同学说的真好。但是，书中还有好多我们没有说到得工作岗位，请同学们打开书第 35 页，看看这些爸爸妈妈是做什么

的？

生：有农民、建筑工人、拖拉机司机......

师：同学们看的真仔细。

聪明的你们能否帮助老师，按照体力与脑力两种类型，给咱们的父母和书中的父母工作归类呢？

生：...... （大屏幕展示归类） 师：恩，现在我们做完了归类，那你最羡慕这里的哪类工作？

生：...... 师：恩，咱们同学们啊，羡慕的都是些利用脑力，不费体力的工作。可是，

这个社会光靠脑力工作是不够的，

还需要那些利用体力工作的人们。不管咱们的父母是做什么工作的，

他们都为我们的国家、社会以及家庭做出了贡献，我们应该尊重每个人的劳动成果。你们说对吗？

生：对 （二）

、李强爸爸一天的工作情况

师：恩，同学们真懂事。我们都知道自己的父母很辛苦，那他们每天是如何工作的呢，咱们先一起来看看李强爸爸一天的工作情况。 师：请同学们打开书第 36 页，看图，小组讨论李强爸爸一天都做了哪些工作？小组汇报（若说的不完整，再请其它小组补充） 师：同学们观察的真仔细。可以看出，李强爸爸的一天工作是多么的辛苦。咱们父母中有在大棚里工作的吗？（请同学们举手。

）

教师请学生来说说，自己父母每天在大棚里如何工作的？ 生：...... 师：这位同学说的真好。

谁还能说说工作在其它岗位上的父母，

他们每天是怎么工作

的？

生：...... 师：同学们说的非常好。由于时间原因，36 页下方的表格，请同学们课后用铅笔填写到书上，下次我们再进行展示。对父母工作不 够了解的同学们，请回家调查后再填写。

生：好

（三）

、爸爸妈妈在家里

师：我们都知道父母白天要辛勤的工作，可下班回家后他们还要辛苦的操劳。下面，我们就一起来看看书中 37 页的爸爸妈妈回家后，

在做什么？

老师请一位同学为大家读一读插图中的两段话。 生读

生 1：第一位是教师妈妈，她在做饭洗衣 生 2：第二位是农民爸爸，他在给女儿辅导功课和喂牛。

师：非常正确。咱们同学中有妈妈是做教师的吗？

生：没有。

师：那你能想象一下，作为教师的妈妈除了做这些家务，在家里还要做什么呢？

生：备课、批改作业等

师：嗯，同学们想象的真全面。由此，可以想的到，教师妈妈有多么的辛苦。

谁还能来说说我们的爸爸在家里会做些什么呢？

生：……. 学生回答，老师引导（照顾老人，辅导功课，喂猪、带孩子等等）

师：恩，咱们同学回答的很详细。可是，老师还有一个疑问，你们的爸爸妈妈为何要那么辛苦呢？

生：…….. 师：恩，我们父母那么的辛苦，都是为了给我们创造一个舒适的生活环境

（四）

、我也有爱

师：所以，父母爱我们，我们也应该？ 生：懂得爱父母。

师：但是，爱不是用嘴来说的，需要用实际行动去实施。懂事的你们打算做些什么，来表达你们对爸爸妈妈的爱呢？

生：……. 师：同学们说的非常好。

接下来，咱们再看看其它小朋友是如何做的？请看大屏幕

大屏幕播放图片，请同学们说说自己是否做到这一点。以后打算如何做？

生：...... 师：恩，咱们同学都非常懂事，说的也很诚恳。

那么，

书中的小朋友他们又是怎么表达对父母的爱呢？请同学们 打开书第 38 页，读一读这两篇小作文，然后谈谈你的感受。

生：....... 教师小结：其实，关爱父母可以从身边的小事做起，从关心家庭生活做起，从节俭不铺张、不浪费粮食、好好学习等方面做起，从而为父母减轻负担，使他们可以不再那么得辛苦。

三、感恩卡制作

1、

师：通过以上的学习，你们有想对爸爸妈妈说的话吗？

2、

生：有 3、

师：现在，请同学们思考。

要求：用简短的两三句来概括你想对父母说的话。并要独出

心裁，别具一格。不能千篇一律的只是：爸爸妈妈我爱你们，或爸爸

妈妈辛苦了。

思考结束后，请同学们把要说的话，写在书中的第 36 页表格上。

4、教师请写的较好的同学读一下，然后小组成员交换，看看别

人是怎么写的，修整自己对爸爸妈妈说的话。 3、制作感恩卡： （1）师：请同学们将修改后的话，写在老师发给你的彩色卡片上，并用你喜欢的方式在上边做一些点缀。 （2）

播放音乐

《我爱我的家》

，

学生制作感恩卡，

教师巡视指导。

（3）展示感恩卡，并要求同学将感恩卡交给家长，请家长写下

他们想说的话，签上自己的名字。

四、小结下课

师：

谁言寸草心，

报得三春晖。父母给了我们生命，

养育了我们，

使我们无忧无虑的茁壮成长。而他们，却在不同的工作岗位上，辛苦

工作，日夜操劳。所以，我们一定要怀着一颗感恩的心，牢记父母所

给予我们的一切，

并用自己实际行动，

在未来的日子里，

去回报父母。

你们说好吗？

生：好

师：嗯，好。最后，让我们一起对我们的爸爸妈妈说一句：爸爸

妈妈辛苦了！ 下课。