B优质课教案整理｜教案在线预览

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Unit 1 Hello B Let’s learn一、教学目标1.听说认读学习用品的词汇：book/ bag/ pen/ pencil box 2.让学生听懂一些简单的指示语，并能做出相应的动作。3.通过Let's do,使学生获得语言交流的能力，要求语言准确语调自然。4.培养学生有计划地学习行为

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-01 20:57:00

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学校：惠州市河南岸中心小学

B优质课教案整理

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2018-05-01 20:57:00

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关键词：B优质课教案整理

正文

Unit 1 Hello B Let’s learn

一、教学目标

听说认读学习用品的词汇：book/ bag/ pen/ pencil box 2.

让学生听懂一些简单的指示语，并能做出相应的动作。

通过Let's do,使学生获得语言交流的能力，要求语言准确语调自然。

培养学生有计划地学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。

二、重难点

重点

（1）单词

pencil/pencil box/book/bag的学习，并能根据情景进行简单的英语交际。

（2）让学生听懂一些简单的指示语，并能做出相应的动作。

难点

本课词汇的认读及简单的英语交际

三、教学环节

Step1. Warm up 1.

Sing a song: ABC song 2.

Free talk: 复习引导学生用：What’s your name? My name is ...互问练习。

Let's chant:

I have a pencil. Me too. I have a ruler. Me too.

I have a crayon. Me too. I have a eraser. Me too. Step2. Presentation 讲所学单词图片词卡放入神奇包，让学生猜里面有哪些学习用品，猜对者加一分，并让学生迅速说出：I have a/an... 1.

T: Open the bag. Look, I have a book.

Book, book, book操练同事并出示卡片学习

book

Close your book 运用TPR学习

close/ open

T: Close your book, open your book 学生做动作，跟说练习

T:Open the bag. Look, I have a pencil box.

通过实物练习

pencil box, 要求学生跟说，出示pencil box单词卡，通过加动作训练

open the pencil box. 3.

T: Open the pencil box. Look, I have a pen.

通过实物教学pen, 要求学生跟说，出示pen单词卡，并加以训练句型

show me your pen. 4.

T: Carry your bag, carry your bag, go to school, carry your bag.

让学生做出动作并跟说carry your bag. 三、Practice 1. Missing game: What’s missing? 2. Let’s do:

a. Listen and look

B. Listen and repeat

C. Repeat and do 3. Role play 四、Homework 板书设计

Unit1 Hello

pen

pencil box

book

bag

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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