资料摘要
《少先队鼓号曲》教学设计教学目标：1、认识大鼓、小鼓，并学习其演奏方法。2、掌握大鼓小鼓的伴奏节奏型，并用它为《少先队鼓号曲》伴奏，体会演奏的乐趣。教学重点：认识大鼓小鼓并学习用它们为歌曲乐曲伴奏。教学难点：小鼓的节奏、小组合作伴奏教学准备：大鼓、小鼓、课件。教学过程：一、播放《少先队鼓号曲》，导入
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（演奏）少先队鼓号曲优质公开课教案
未知
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关键词：（演奏）少先队鼓号曲优质公开课教案
正文
《少先队鼓号曲》教学设计
教学目标：
1、认识大鼓、小鼓，并学习其演奏方法。
2、掌握大鼓小鼓的伴奏节奏型，并用它为《少先队鼓号曲》伴奏，体会演奏的乐趣。
教学重点：
认识大鼓小鼓并学习用它们为歌曲乐曲伴奏。
教学难点：
小鼓的节奏、小组合作伴奏
教学准备：
大鼓、小鼓、课件。
教学过程：
一、播放《少先队鼓号曲》，导入新课。
师：这是什么乐曲？听到他你想到了什么情景？
二、认识大鼓、小鼓。
1、说一说它们的名字。
2、试着敲一敲。
三、读读拍拍。
1、师带领学生读、拍大鼓的节奏，再请学生边读边拍。
2、师带领学生读、拍小鼓的节奏，再请学生边读边拍。
四、学***鼓、小鼓。
1、师示范演奏大鼓，请学生模拟动作练习。
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I I 2、师示范演奏小鼓，请学生模拟动作练习，注意左右手的配合，可边按节奏念“右、左”边拍课桌，反复练习。
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X X I X
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X X I X
O II 五、为《少先队鼓号曲》伴奏。
1、认读伴奏谱。
2、用大鼓伴奏，（老师示范或看演奏视频）注意整齐地开始。
3、用小股伴奏。（老师示范或看演奏视频）注意节奏均匀准确。
4、分组合作用大鼓小鼓一起为乐曲伴奏。
5、请学生上台演奏，师生共同评价。
六、小结。
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关于本教案的常见问题
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