（歌表演）母鸡叫咯咯精品学案｜教案在线预览

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教学目标：1. 学会用自然的歌声有表情地演唱歌曲，初步感受认识力度记号,并在歌声中体验、表现喜悦的情绪。2.在歌曲教学中培养学生爱护动物的意识。3. 通过创编与表演，尝试用各种方法模拟小动物的叫声、创编歌词等音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。学会愉快地与他人合作，并体验到表演的乐趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：（歌表演）母鸡叫咯咯

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2018-05-04 11:21:00

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学校：咸宁市第四小学

（歌表演）母鸡叫咯咯精品学案

未知

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关键词：（歌表演）母鸡叫咯咯精品学案

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教学目标：

1. 学会用自然的歌声有表情地演唱歌曲，初步感受认识力度记号,并在歌声中体验、表现喜悦的情绪。

2.在歌曲教学中培养学生爱护动物的意识。

3. 通过创编与表演，尝试用各种方法模拟小动物的叫声、创编歌词等音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。学会愉快地与他人合作，并体验到表演的乐趣和成功的快乐。

教学重点

1.用喜悦的心情演唱、表现歌曲。

2.用探索、合作的学习方法处理歌曲。

教学难点

1.聆听声音力度的对比，理解mp与mf的区别，在演唱中予以体现。

2.创编歌词与表演。

教学方法

听唱法、练习法、对比法、合作式、竞赛法……

教学准备

课件、钢琴

教学过程

一、组织教学

《啦啦歌》热身。

二、导入

今天老师要带同学们去参观一个住着许多可爱的小动物的家（激情引入）

三、练一练

模仿小羊，小鸭，小鸡的叫声，并带上节奏训练。

四、学习歌曲

1.认识脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜，添快乐等汉字并理解其含义。

2.初听歌曲，感受歌曲的情绪。

3.教师电子琴伴奏，学生小声的跟唱。（拍手拍腿）

4.老师唱谱，学生跟着唱词。

师：同学们，你们说刚才我们那样唱，能表达母鸡高兴的心情吗？（师请同学们再次有感情的跟唱,一起分享鸡妈妈的快乐。）

5.分组唱一组唱词，一组唱：叫咯咯)还可自由带动作唱。

6.师介绍一些简单的打击乐器，并示范演奏。

7.学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。

三、小结。

创编歌词：编一编，唱一唱。

小猫小猫叫喵喵，叫喵喵，叫喵喵，小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘向人报喜添快乐！小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住！

小鸭小鸭叫嘎嘎，河边来玩耍，身子摆摆，脑袋探探，快乐无比忘回家。

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）母鸡叫咯咯精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）母鸡叫咯咯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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