3　我是参与者教案2｜教案在线预览

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《防止火灾》教学设计永州市道县第七小学廖荣瑞教学目标: 1、了解火的作用，认识火灾的危害。2、具有初步防火意识，知道报火警的方法。3、初步掌握发生火灾时的逃生技能。教学方法: 合作探究表演教学重点：报火警的方法，火灾中的逃生技能教学难点：掌握报火警的注意事项教学准备：课件录像一、课堂导入火是人类迈向

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所属课文：3　我是参与者

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2026-03-17 11:17:36

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学校：道县第七小学

3　我是参与者教案2

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关键词：3　我是参与者教案2

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《防止火灾》教学设计

永州市道县第七小学

廖

荣

瑞

教学目标: 1、了解火的作用，认识火灾的危害

。

2、具有初步防火意识，知道

报火警的方法。

3、初步掌握发生火灾时的逃生技能。

教学方法:

合作探究

表演

教学重点：

报火警的方法，火灾中的逃生技能

教学难点：

掌握报火警的注意事项

教学准备：

课件

录像

一、课堂导入

火是人类迈向文明的象征，我们的日常生活中都离不开火。谁来说一说火的用途？

（煮饭、炒菜、照明、取暖……）

二、认识火灾的危害

1、观看相关的新闻报道。

2、讨论：你看到了什么？想到了什么？

3、出示我国近年来重大火灾的相关数据，认识火灾的危害。

4、火灾造成大量的人员伤亡，造成巨大的财产损失，还破坏生态平衡。怎样防止火灾呢？

学生讨论发言后归纳：

①用火不慎，小孩玩火。

②电气设备安装、使用不当。

③爆炸引起火灾。

④干燥引起火灾。

……

三、过渡到报火警

“不怕一万，就怕万一。”

当火灾发生在你周围，你该怎样做？

（引出报火警）

1、创设情境，学生表演报火警。

2、学生找出不足之处，总结报火警注意事项：

①说清火灾发生的详细地点、火势情况。

②留下联系人姓名、电话。

四、过渡到逃生

当火灾就发生在我们身边时，等待消防队员的救援是不行的，这时我们又该怎么办呢？

创设情境：教学楼发生了火灾，学生讨论如何应对。

教师归纳——镇定有序地撤离

五、学生逃生演练中结束课堂

火警声响起，教师指挥学生演练。

关于本教案的常见问题

Q：3　我是参与者教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我是参与者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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