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Unit1 Hello!PartB第二课时教学内容:B Let’s learn and let’s do. 教学目标: 1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。 2、能听懂Let’s d

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Bppt课件教学实录

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Bppt课件教学实录

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Unit1 Hello!PartB第二课时

教学内容:

B Let’s learn and let’s do. 教学目标: 1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。

2、能听懂Let’s do部分的内容,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作 3、通过正确地评价自己和他人,培养学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

4、进一步感受学习英语的乐趣,积极参与合作学习和交际活动,培养主动与他人合作和交际的意识和积极向上的品质。

教学重点:

能听说、认读pencil-box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。

教学难点:

能听懂Let’s do部分的内容,并按照指令做动作。

教学过程:

1、

热身

(1)听歌曲《Happy Teacher’s Day》

(2)通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. (可通过做Touching game来复习) 2、呈现新课

(1)教师拿出书包并说三遍bag,同时写在黑板上。打开书包,从里面依次拿出书、钢笔、铅笔盒,同时说出book、pen、pencil box,每个单词说三遍并写在黑板上。

(2)教师指着黑板上的单词带领学生读单词,每个单词读五遍。

(3)播放Let's learn部分的录音三遍,学生跟读。

(4)教师随意指着一个单词,全班学生齐声说英文。

3、趣味操练

(1)

游戏:我说你画。

教师请四位学生到黑板前,对四位学生分别说pen、book、bag、pencil box,要求他们画出相应的文具。画得又正确又好看的,教师给予奖励。

(2)

我说你做

让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。

教师说“show me your book.”,学生须快速举起并大声说“Book.”。

4、巩固练习

高低声读单词

教师用高声读一个单词,学生就用低声附和;教师用低声读一个单词,学生就用高声读出这个单词。以组为单位竞争,提高学生的学习兴趣。

作业:

熟读Let's learn部分的四个文具词汇,向家长一边展示文具一边说单词。

板书设计:

Unit 1 Hello!

bag book pen pencil box

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