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Unit 6 In a nature park B let’s learn 东莞市桥头镇第一小学邵雪云一、教学目标：1、能够听、说、读、写单词bridge, house, village, building, tree. 2、能够运用句型Are there …？Yes，there are./ No,
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- 2018-04-08 18:15:00
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- 学校：东莞市桥头镇第一小学
B教案设计
未知
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关键词：B教案设计
正文
Unit 6 In a nature park B let’s learn 东莞市桥头镇第一小学
邵雪云
一、教学目标：
1、能够听、说、读、写单词bridge, house, village, building, tree.
2、能够运用句型Are there …
？
Yes，
there are./ No, there aren’t.询问并回答城市、乡村的景物。
二、教学重难点：
1、重点：掌握5个有关自然景物的单词bridge, house, village, building, tree. 2、在情景中理解单词的同时掌握句型Are there …
？
Yes，
there are./ No, there aren’t. 3、难点：区分house和village；句型的单复数形式。
三、教学过程：
Step1. Warm-up Let’s review：复习A部分学的词汇和句型。
Step2. Lead in 创设情境，以Chen Jie介绍她的家乡为导入，引入本课时的词汇。
Step3. Presentation 添加一图片
T: Look! What else in the picture? S: There is a house. （1）教学单词house：出示图片（桥、河、树），用there is/are …句型描述。添加一图片what else in the picture？引入tree。
（2）教学单词building：同时区分house和building 状。
师：T: Look! There are so many houses. So, it become a village. （3）教学单词village：教师在增加房子数量的时候，有意把它组合声一个村庄的形状：There are so many houses. So,it becomes a village. （4）教学单词tree （5）教学单词bridge：展示世界上一些比较出名的桥梁
Step4. Practice
（1）sharp eyes （2）What word can you find？
（3）What’s next？
（4）A guessing game Step5. Consolidation Write and say：运用所学知识描写图片
Step6. Homework （1）抄写单词
（2）看图写话
四、板书设计
Unit 6 In a Nature Park B Let’s learn Are there any lakes on the mountains? Yes, there is one.
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。