Unit 1 Signs名师教学设计

Teaching Plan School：

Xun Yang Primary School Subject：

English Topic: Signs Grade：

Grade 5 Designer：

许飞

Date：

2018.4.12 一、教学目标的制定：

1. 通过学习，学生能掌握生活中具有提示作用的常见标志: telephone, toilet, restaurant, exit, entrance. 2. 通过学习，学生能掌握生活中具有警告作用的常见标志：No smoking. No swimming. Don’t walk on the grass. Don’t litter. 3. 通过学习，学生能用所学句型What does this sign say? It says …What does this sign mean? It means …询问标志的内容和意思并表达出标志的内容和意思。

4. 通过学习，学生能够在实际生活中关注并运用标志。

3. 通过学习，学生能懂得遵守公共秩序，并以此来丰富学生的生活经验。 二、学生学习能力分析： 五（2）班学生是我上学期开始接的，学生的的英语基础存在一定的问题，对英语学习缺乏应有的兴趣。通过近一年的教学，学生在英语学习中存在的知识性缺失有显著改善，但学生在口头表达方面的能力远远落后于书面表达。该班学生整体的思维能力层次不高，2/3学生习惯于被动接受，主动学习与思维能力欠缺，1/3学生能够比较积极地思考与主动学习。 三、教材分析和设计意图：

本课单元的内容是关于signs。学生对于本单元中涉及的标志的具体内容分别在二、三、四年级以及五年级上学期已经学习过，所以，学生对于标志的内容与意思的理解应该不存在问题，但有些学生可能会对这些标志的读音遗忘。所以根据学生的已有基础和水平，在充分解读教材的基础上，我把本单元分为三课时。本课时是该单元的第一课时，

主要是学习教材中Look and learn , Ask and answer以及Listen and enjoy 部分。教材中的标志清晰的分为两类，一类为引导性的标志，一类为警告性的标志,而且都是围绕公园这一情景呈现。所以，我根据标志的2种不同的作用，对教材中的内容进行了重组。通过学习Look and learn 部分的5个标志restaurant, toilet, telephone, exit, entrance来帮助学生了解标志的引导作用，并在此过程中学习句型It says …It means …；然后通过学习Look and learn 部分的4个否定句来帮助学生了解标志的警告作用，并在此过程中学习句型What does this sign say? What does this sign mean?。在了解标志的警告作用后，通过公园中一些不文明行为图片的展示，帮助学生学会用标志提醒他人，能对不文明的行为予以制止并给出好的建议。最后，请学生结合实际生活，针对学校中存在的一些不文明行为，设计标志，并以书面形式介绍设计的标志。

Teaching procedures STEPS Pre-task procedures

CONTENTS 1. The introduction about signs

2. sign(signs)

METHODS Let ps to read and guess PURPOSE 通过猜测的方式引入主题signs，激发学生的学

习兴趣的同时，帮助学

生了解signs的不同作

用。

Read and spell according the 通过音标帮助学生掌握sound 单词的音形。

1

It says …

It means …

1. Use the sign “Toilet”

to lead in the new sentences

2. Look and say 以公园为背景，学习教材中表示引导的标志。

借助句型，表达对标志的理解。

在问答中，利用学生可能生成的资源进行教学。

What does this sign say? 1.

Elicit the questions No smoking. No swimming. While-task procedures No littering. Keep off the grass. What does this sign mean?

2.

Ask and answer in pairs. 3. Learn the different expression about the signs Signs in the park 1.

Watch the short video 通过观看公园里不文明about uncivilized behaviors 行为的图片，并根据标in the park. 志对不文明行为予以制止，激发孩子心中的正2.

Stop uncivilized behaviors 义感和道德感，让学生3.

Read a passage about 懂得遵守公共秩序的重signs in the park. 要，以此来丰富学生的生活经验。

1.

Think and write 2.

Ask and answer in pairs 以为学校设计标志这样一个活动，培养学生综合语用语言的能力，使学生能够在实际生活中关注并运用标志。

Signs in our school Post-task activities 1. Copy the new words and sentences. 2. Read the text.

Assignments 3. Get to know more signs in our life.Then introduce their name in the

next class. 4. Design a sign for our school. 文本：

Signs in the park

We can see a lot of signs in the park.

For a nice park, please look at the sign

.It means we can’t pick the flowers. The sign

means we can’t walk on the grass either.

For a clean park, please look at the signs.

They mean we can’t leave rubbish or walk our pets in it.

Look at the signs

.They mean we can’t ride or climb there. Because they are dangerous. Boys always like playing ball games. But look at the sign

. So don’t play ball games in the park. Because it’s dangerous, too.

Signs are very important for us. They tell us what we can do and what we can’t do.

2

3