Bppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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人教版三年级上册Unit 1《Hello》B部分第一课时教学设计作者：伍夏玲一、教学内容与分析: Let’s talk : 本部分通过情景会话，让学生学习用“Hello\Hi”来跟对方打招呼，并学习如何用What’s your name ?询问对方

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2018-05-21 21:53:00

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学校：全南县陂头镇中心小学

Bppt配套的板书设计及意图

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2018-05-21 21:53:00

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关键词：Bppt配套的板书设计及意图

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人教版三年级上册Unit 1《Hello》B部分第一课时教学设计

作者：伍夏玲

一、教学内容与分析: Let’s talk : 本部分通过情景会话，让学生学习用“Hello\Hi”来跟对方打招呼，并学习如何用What’s your name ?询问对方的姓名以及表达道别的说法“Goodbye\Bye”。

Let’s play: 本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk中的会话。

二、课前准备：

1、Mike、John、Miss White的头饰。

2、课堂活动用的迎宾绶带。

3、小组竞赛活动用的“笑脸”磁贴。

三、教学重难点：

教学重点：

1、Hello\Hi和Goodbye\Bye的口语交流。

2、问名字“What’s your name ?”及其回答“I’m...”。

教学难点：

自我介绍的综合情景运用。

四、教学步骤：

1、热身/复习（Warm up/ Revision）

（1）、师生互相问候。

（2）、唱ABC song。

2、新课展示（Presentation）

（1）、教师提问：Do you know how to introduce yourself in English? （2）、Look at the pictures: 1）Hello! I’m Mickey. 2）Hello! I’m Zoom. Hi! I’m Zip. 3）Hi, I’m Miss White. Hello, I’m Wu Yifan. Hi, I’m Sarah. 4) Hello, I’m Hui Tailang. Hi, I’m Xi Yangyang. 5) Hello, I’m Zhu Bajie! Hi, I’m Sun Wukong. （3）、通过以上对话认识与学习，让学生明白如何用英文介绍自己。即学会“Hi \ Hello”“I’m …”知识点。

（4）、详细知识点的分析与总结：

1）I’m = I am 我是

2）Hello = Hi 你好

3）Goodbye = Bye 再见

4）重点讲解如何问别人的名字“What’s your name ?”及其回答“My name is John.”并重点强调“name”的发音。

（5）、Role-play角色扮演。

（6）、小组创编对话。

（7）、听录音展示B部分Let’s talk的内容。

1）教师带读2遍。

2）学生齐读。

3、趣味操练（Practice）

（1）Pair work: 学生戴上头饰，表演Let’s talk 对话。

（2）Let’s play: •

请几个同学站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。

•

每位迎宾者用Hello! What’s your name? 进行发问后，嘉宾须用My name is …答出自己的名字，方可入内。

•

教室里的其他同学鼓掌并用Welcome!向他（她）表示欢迎。

（3）Sing a song: “Hello”

4、练习（Exercise）

（1）我会选。

（2）句子排序。

五、板书设计

Unit 1 Hello Part B Let’s talk & Let’s play Hello = Hi

Goodbye = Bye What’s your name? ——My name is _____.

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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