6、一封特别的来信教案教学设计

五年级上册品德与社会《一封特别的来信》教学设计

（第一课时）

阳江市城东学校 梁冬梅

【教学目标】 1.简单了解《预防未成年人犯罪法》的基本内容。

2.知道未成年人不良行为的基本表现。

3.感受未成年人犯罪给自己和家人、社会带来的痛苦和 危害。

【教学重点】

知道未成年人不良行为的基本表现。

【教学难点】

知道不良习惯易于导致犯罪，学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。

【学生基本情况分析】

五（2）班共有学生36人，男生20人，女生16人，班上绝大多数的学生都能听从老师的教导，遵守学校的规章制度，热爱班集体，对人有礼貌。但还有个别学生自制自控能力差，以自我为中心，爱发脾气，受挫力低，责任心尚未形成，没有养成良好的行为习惯，意识不到不良行为习惯的危害。总之，引导本班同学养成良好的思想品德及行为习惯迫在眉睫且任重道远。

【教学过程】

板书课题：

6、一封特别的来信

活动一：读一读，想一想

学生思考：1.你能体会出写信人的心情吗？（指名学生回答）

——感受到写信人的悔恨心情

2.李老师为什么不让我们知道写信人的姓名呢？（指名学生回答）

——是因为保护写信人的个人隐私

3.他是怎样一步步走向犯罪道路的呢？（指名学生回答）

上课搞小动作——不做作业——打架——逃课——撒谎——沉迷网吧——吸烟——偷东西、抢劫——进少管所

活动二：坏毛病大家谈

1、找找身边的坏毛病

不爱惜学习用品；

上课不专心；

经常不完成作业；

有迟到、旷课的毛病；

养成不良的行为习惯，

学习怕苦，不求甚解；

有的误入歧途，

发展方向

爱虚荣，听不进批评意见；

走上违法犯罪道路

----------------爱攀比、炫耀；

爱给同学起外号；

爱打架骂人；

爱说谎话；

1 意志薄弱，不坚强；

2、教师引导并小结：

①有了坏毛病，如果不及时改正，就会养成不良的行为习惯，发展下去，有的走上违法犯罪的道路。

②教师出示：

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人不良行为还有哪些呢？

未成年人的不良行为：

（1）旷课、夜不归宿；

（2）携带管制刀具；

（3）打架斗殴、辱骂他人；

（4）强行向他人索要财物；

（5）偷窃、故意毁坏财物；

（6）参与赌博或变相赌博；

（7）观看、听取色情、淫秽的音像制品、读物；

（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（9）其他严重违背社会公德的不良行为。

活动三：观看漫画（图片略）

1、教师提出质疑：漫画里的同学是怎样一步一步走向违法犯罪的道路的？（指名学生回答）

2、教师继续提出质疑，改正坏毛病的方法除了课文给出的之外，还有哪些？（想好了，并写出来）

学生回答后，老师板书

1.主动请亲友和同学监督；

2.每天记录自己的进步情况，分析自己的不足；

3.善于发现和学习别人的优点和长处。

……

活动四：好***家谈

爱惜学习用品；

上课专心听讲；

思想道德高尚；

认真完成作业；

文明、有礼；

遵守学校规章制度；

有很强社会责任感

发展方向

勤学好问；

对他人、集体负责

----------------

谦虚诚实，大胆承认错误；

尊敬老师，爱护同伴；

有健康的兴趣爱好；

有控制自己的情绪；

坚韧，有毅力；

活动五：演小品

1、教师叫课前指定的几位同学上来表演小品。

2、课堂研讨：学生分组讨论后回答，小品中的“老板”、“青年”的为人怎样？

2

买卡通，中大奖

交个朋友怎样？

我的应对办法：

我的应对办法：

（1）不要轻易相信不法商人的诱惑。

（1）不要和陌生人交朋友。

（2）除了自己不买外、还告诫班 （2）自觉抵制不良诱惑。 里的同学不买。

课堂小结：本节课通过系列活动，知道不良行为给我们带来不良的影响，知道良好的生活习惯会让我们受益无穷，希望同学们自觉纠正不良行为。

布置课后作业：

1、全班同学每人写出一种你想改变的不良习惯，并告知全班同学，找出一个监督你的人，每过一周向大家汇报一下你的成果，看谁做的最好。

2、课后观看电影《为了明天》，写一篇观后感。

3、以小组为单位，制作一期“预防未成年人犯罪”宣传板报。

要求：请同学们以书法、漫画、童谣、照片等不同的形式加以表现，制作成宣传板报。

附板书设计

6、一封特别的来信

一、不良行为

（1）表现：

（2）改正方法：①

②

③

二、不良行为的表现：

三、我们应该怎样做

（1）从小培养良好行为习惯

（2）有了坏毛病及时改正

（3）自觉抵制不良行为

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