B国家获奖教案｜教案在线预览

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Unit 1 Hello B let's talk 教案教学目标：1、学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。2、学习另一种表达道别的说法：Goodbye/Bye! 教学重难点：重点：的姓名及回答的用语What's y

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-25 11:38:00

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学校：黎川县中田乡中心小学

B国家获奖教案

未知

2018-04-25 11:38:00

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关键词：B国家获奖教案

正文

Unit 1 Hello B let's talk 教案

教学目标：

1、学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

2、学习另一种表达道别的说法：Goodbye/Bye! 教学重难点：

重点：的姓名及回答的用语What's your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you。

难点：What's your name? My name is…中name 的发音。

教学工具：

ppt课件

教学过程

一、热身、复习

(Warm-up/Revision) 1. 复习已学过的单词。看图片快速说出相应的单词。

2. Play a game: Stand up and say the words as quickly as you can！

3. Make a chant 。师生一起说唱。

二、预设

1．播放歌曲"Hello"师生一起唱。

2．听完歌以后.师生互相问候Hello! /Hi! 三、呈现新课

(New concepts) 1.呈现教师自己的照片。说Hello! I'm Miss Lian 然后用My name's Miss peng. What’s your name? 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What's your name?并可以用夸张的口型提示他/她回答My

name's….教师对第一个应答学生应重点表扬，以次鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

2. 用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name's….回答问题。

3.出示图片帮助学生进一步掌握新句型。

4.出示图片和铃声教授道别语Goodbye和Bye. 5. 听录音，课件来展示B部分Let's talk的内容，学生跟读。

6.学生两人一组戴上Mike和John头饰上台表演新句型。表演完毕之后让学生分组活动让学生相互介绍自己。

S1:Hello,I am Lin Tao. What’s your name?

S2: Hi ,My name’s ……..

四、趣味操练

(Practice) 1.四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的"小老师"通过问What's your name? 其他同学回答My name's… 的方式练习，答对的同学拿回自己的头饰戴在头上。

五、

扩展性活动(Add-activities)

English club (招募小小英语爱好者) 每一组的组长也可以去其他组去招募看哪一组招募的多。招募最多的组获胜。

六、情感延伸。

A life without a friend is a life without a sun. 人生在世无朋友，犹如生活无太阳。

七,Homework 基础作业：

把课本第七页的Let's talk部分听三遍，读五遍。

应用作业：

课下使用所学语言与其他班级的同学交朋友，并问候你的朋友。

板书

Unit 1 Hello! What's your name? My name's

关于本教案的常见问题

Q：B国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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