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Music电子备课教案模板年级课时四年级3 学科备课人英语课题学校Unit6 Music 本单元是第二模块的最后一个单元，主要内容为几个常见乐教材分析器，并且学会询问某个物品的主人是谁，并能作出相应回答。学生在原有的基础上，学习本单元知识还是比较简单的，并学情分析且通过本科学习还能让学生激发学生对乐
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- 2018-04-27 15:33:00
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6 Music教案2
未知
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关键词：6 Music教案2
正文
Music电子备课教案模板
年级
课时
四年级
3 学科
备课人
英语
课题
学校
Unit6
Music
本单元是第二模块的最后一个单元，主要内容为几个常见乐教材分析
器，并且学会询问某个物品的主人是谁，并能作出相应回答。
学生在原有的基础上，学习本单元知识还是比较简单的，并学情分析
且
通过本科学习还能让学生激发学生对乐器的学习兴趣。
1、能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
2、能用Whose...is it?询问某个物品的主人是谁，并能用It’s....’s....作出相应回答。
教学目标
3、能正确读出字母组合ss在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有ss组合的单词拼读中。
知道做人要诚实守信。
词汇wonderful violin guitar whose piano city bag all 教学重
难点
难点
重点
句型Whose guitar is it?It’s Joe’s guitar. 了解字母组合ss在单词中的发音。
名词所有格’s的用法。
教学准备
课件PPT
教学流程
教学过程
Preparation
教师活动
1、Play the tape 学生活动
设计意图
激发学习兴Listen the music and talk“ I like ...”
趣，引出课2、Ask students“What can you hear ?”
题。
学习新单词
1、Look at whiteboard。
show the pictures about new words.
2、learn the new words .
violin ,guitar,piano 联系新单3、Play a game
词，帮主学
Procedures
（1）Point the word .Read the word one by one
生记住。
（2）Slowly and loudly.I say the word
loudly .they say it slowly.Then change it.
4、learn the new sentences.
Whose...is it?
It’s....’s....
5、make a dialogue use it. 学习新句型
1、Show the picture and guess it . Activities
2、Show the dialogue with your partner. 让学生展示自己的成果
1、True or false
Whose guitar is it? Unit6
Music T : Whose guitar is it?
It’s Jill’s guitar. 作业2、Look and match 设计
violin
吉他
T :
Whose...is it?
guitar
钢琴
S :
It’s....’s....
piano
小提琴
课后本单元知识简单，大部分学生掌握的还是不错的，对于特殊疑问设计
板书
S : It’s Joe’s guitar.
反思
词whose都能准确认识，只是对于名词所有格’s的认识有点困难。
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5ygggwenku_36341
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关于本教案的常见问题
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